comentarii

exempu de dialog intre profesor si elev despre scoala


Cursuri de matematica si fizica online!
Incearca-le gratuit acum

Peste 3500 de videouri de cursuri cu teorie, teste si exemple explicate
www.prepa.ro
La ora de psihologie profesor - de fefe la: 19/05/2005 21:42:06
(la: Trancaneala Aristocrata "3")
La ora de psihologie profesorul prezinta elevilor cele trei stari
ale psihicului uman: starea de calm, de iritare si de enervare.

Scoate un celular, formeaza un numar de telefon si spune:

- Alo, buna seara, as dori cu Gica, spuse profesorul!

- Gica nu locuieste aici! spune persoana! (cu calm)

- Aceasta a fost starea de calm, spuse profesorul. Formeaza acelasi
numar de telefon si spune:

- Alo, buna seara, Gica este acasa?

- Domnule v-am mai spus, Gica nu locuieste aica, spuse aceeasi
persoana (cu iritare). Profesorul spune:

- Aceasta a fost starea de iritare. Formeaza pentru a treia oara
acelasi numar de telefon si spuse:

- Alo, buna seara, Gica este acasa ?

Persoana, de-a dreptul enervata ii spune:

- Domnule, fir-ai tu sa fii... nu este nici un Gica aici ! ! !

- Acestea au fost cele trei stari.

Bula, un elev inteligent vine din spate si szice:

- Mai exista o stare in psihicul uman, o stare de disperare. Ia
telefonul, formeaza acslasi numar si spune:

- Alo, sunt Gica, m-a cautat cineva?...
Salut Florin! - de (anonim) la: 25/12/2003 13:59:39
(la: Florin Firimita despre experienta emigrarii si "Arta de a pleca")
Salut Florin!

Numele meu este Cristian Radulescu si am fost elev la scoala nr. 197 unde ai terminat si tu,cu un an inaintea mea.
Imi aduc aminte foarte bine ca aveam ca profesor de desen-eu fiind antitalent-pe domnul Ciocarlie,iar sora mea Liliana a fost colega de clasa cu tine.
In plus de asta stiu ca aveai un talent remarcabil si te felicit ca ai reusit in viata.Profit de ocazie sa iti urez Craciun fericit,multa sanatate si la multi ani.

Cristi
Marele savant NiKola Tesla a fost roman - de SB_one la: 05/05/2004 12:03:18
(la: Jos palaria!)
Marele savant NiKola Tesla a fost roman
>Era istro-roman de origine si il chema Nicolae Teslea
>Marele savant si inventator Nicolae Teslea (Nikola Tesla) s-a nascut in noaptea de 9 spre 10 iulie 1856, ca fiu al preotului ortodox Milutin Teslea si al Gicai Mandici. Familia tatalui era de
>graniceri antiotomani, in fostul imperiu austro-ungar.
>Numele initial de familie era Draghici, dar el a fost inlocuit in timp, prin porecla de Teslea, dupa meseria transmisa in familie, de dulgher (teslari). Tatal lui Nicu Teslea (Tesla) a mai avut un
>frate, Iosif, militar de cariera, care dupa absolvirea scolii de ofiteri a predat matematica in diferite scoli militare, ca pana la urma sa ajunga profesor la Academia de Razboi din Viena. Tatal lui
>Teslea, initial, si el elev la scoala militara, si-a schimbat repede profesia, trecand la seminarul teologic, devenind preot ortodox in 1845, cand s-a insurat cu Gica. Biserica in care a slujit
>initial parintele Teslea se gasea in comuna Similian, la poalele muntilor Velebiti, acoperiti de paduri de stejar, fag si corn, in provincia Lica, cu centrul la Gospici, unde a fost transferat si
>parintele.
>Henri Coanda il prezinta pe marele inventator Tesla ca roman banatean din Banatul sarbesc, dar realitatea era ca prietenul sau Nicolae era istro-roman din Croatia. Provincia Lica era locuita compact
>de istro-romanii morlaci, inca din sec. XV-XVI. Gospici se afla la cativa kilometri de tarmurile Marii Adriatice, iar satul Similian la 12 km de Gospici, satul fiind patria lui Tesla, Teslea, Tesla.
>Preotul, om cult, se interesa cu precadere de literatura, filosofie, stiinte naturale si matematica. Incercarea de desnationalizare i-a adunat pe morlaci sub stindardul bisericii ortodoxe.
>Mama lui Teslea, Gica Mandici, romanca si ea dupa nume, a ramas - copila fiind - orfana, si a trebuit sa se ocupe de cei sase frati mai mici. Tatal sau a refuzat s-o trimita la o scoala in limba
>straina, dar ca autodidacta si-a completat cultura ca eleva a sotului ei. In casa preotului se stransese, cum am vazut mai sus, o vasta biblioteca din felurite domenii, mai mult stiintifice. Gica era
>vestita datorita frumoaselor broderii pe care le facea.
>Teslea a mai avut un frate, Dan, mort tanar intr-un accident, si trei surori: Anghelina, Milica si Marita, mezina pe care a iubit-o cel mai mult.
>Despre familia Teslea s-ar putea povesti mult.
>Nicolae, inventatorul, si-a facut studiile la Karlovat si la Politehnica din Graz (1875-1881). Isi incepe celebrele descoperiri si inventii inca din 1881-1882 la Graz, la Budapesta, la Paris, in
>cadrul Companiei Edison (1882), Strasbourg (1884), dupa care porneste in vajnica odisee americana.
>Cand zici Nicolae Teslea (1856-1943), te gandesti la istro-romanul devenit cetatean american, omul de stiinta si inventatorul prolific in domeniul electro si radiotehnicii, descoperitorul campului
>magnetic invartitor (simultan cu italianul Galileo Ferraris, 1847-1897). Tot el a inventat si sistemul bifazat de curent electric alternativ si a studiat curentul de inalta frecventa. El a construit
>primele motoare asincrone bifazate, generatoarele electrice, transformatorul electric de inalta frecventa etc. In atomistica, a cercetat fisiunea nucleelor atomice, cu ajutorul generatorului
>electrostatic de inalta tensiune. Noi, romanii, am uitat sa-l comemoram la 140 de ani de la nastere, cand Tesla a fost pomenit doar, intr-o scurta comunicare de 15 minute la Academie, de prof. N.
>Leonachescu.
>Inventia fenomenului "camp electric invartitor" se naste in 1882 la Budapesta, dar imediat, in baza unei recomandari, Teslea pleaca la Paris, unde este angajat la "Compania continentala Edison". Aici,
>modifica dinamo-masina Edison. In cadrul aceleiasi companii, construieste centrala electrica Strasbourg. Desi i se promisesera 25.000 dolari la incheierea dificilei lucrari, a fost frustrat de
>gratificatii. Unul din asistentii lui Edison, Charles Bechelore, ii propune sa emigreze in America si ii da o scrisoare de recomandare pentru Edison personal (1884). Dupa unele peripetii (i s-au furat
>banii in gara Le Havre), se adreseaza proprietarului vasului, care ii intelege situatia (biletul si locul ii apartineau, fiind nominalizat), si pe baza documentului de bord este primit si astfel, fara
>bilet, ajunge la New-York, unde se prezinta la Edison. Este primit cu dificultati si raceala, dar in baza recomandarii scrise, este angajat in atelierele companiei, ca inginer-electrician pentru
>repararea motoa-relor si generatoarelor de curent continuu Edison.
>O situatie neprevazuta il face sa se remarce in mod deosebit (1885). Transatlanticul Oregon, dotat cu generator Edison, care se defectase, trebuia sa plece spre Europa la data fixa; avea toate
>locurile vandute si intarzierea le-ar fi adus armatorilor mari pagube. Firma lui Edison il insarcineaza pe Teslea sa repare scurt-circuitul generatorului, cauza pe care o descopera in spirele
>infasurarii bobinei si o remediaza, rebobinand-o in 20 de ore. Edison ii promisese un premiu de 50.000 dolari daca defectiunea este indepartata in timp util plecarii vasului la data prenotata. Nava
>pleaca la timp, dar promisiunea premiului se transforma in explicatii: fusese o gluma. Nici alte gratificatii promise, de exemplu pentru perfectionarea generatoarelor si motoarelor electrice Edison in
>24 de variante, inzestrate cu un regulator si un nou tip de intrerupator, nu i se acorda. Edificat asupra conduitei lui Edison, Teslea va lucra de acum inainte pe cont propriu si va realiza
>definitivarea sistemului sau original, bazat pe curenti alternativi polifazati. Trecerea timpului ii da dreptate lui Teslea in competitia sa cu Edison si treptat, teza sa privind curentul alternativ
>se impune.
>Din primavara lui 1885, mandrul Teslea refuza sa mai colaboreze cu Edison si lucreaza independent, infiintandu-si propria firma, "Tesla Arc Light Company".
>Intr-o discutie cu Henri Coanda, inregistrata pe magnetofon, marele savant mi-a declarat personal ca il cunoscuse pe Teslea: "Eu l-am cunoscut pe Teslea, cand eram tanar de tot, prin tatal meu
>(Generalul Constantin Coanda - n.n.), care a fost intotdeauna langa mine. Nicolae Teslea, care este inventatorul curentului electric alternativ, era roman din Banat (era aroman - n.n.); e banatean, si
>felul lui de a gandi si de a vedea, m-a frapat enorm de mult. El era cu patru luni mai tanar fata de tatal meu, dar nu pot sa spun ca nu am fost influentat si de el, pentru ca felul lui de a vorbi si
>de a prezenta lucrurile erau asa de extraordinare incat, desi eram copil, n-am uitat. Vezi, unul din romanii foarte importanti, care a schimbat poate toata viata omenirii, e un banatean!...". Daca
>acum, sa zicem 150 de ani, s-ar fi spus, ar fi venit cineva sa ne spuna cum spunea Teslea Nicolae, Teslea, romanul din Banat: "Voi face lumina electrica, adica lumina, voi face asta miscand o bucata
>de fier in fata unui fir de arama", lumea l-ar fi inchis ca nebun. Intalnirea lui Coanda cu Teslea s-a petrecut in 1893, cand Teslea se afla in tara, datorita mortii mamei sale. Era deja celebru in
>lumea intreaga, in Romania insa mai putin.
>In noiembrie 1933, recent emigrat in SUA, Albert Einstein afla de cercetarile lui Tesla asupra fisiunii nucleare si cauta sa-l cunoasca. Apropierea se face cu ajutorul unui tanar reporter stiintific,
>Kenneth Sweasy, care se prezinta la Tesla cu o scrisoare de recomandare din partea lui Einstein. Teslea avea 75 de ani, in 1931, cand primeste scrisoarea lui Einstein. Cu prilejul sarbatoririi
>aniversarii sale, el marturiseste ca lucra la o noua sursa de energie, informatie care-l incita pe Einstein spre a-l cunoaste.
>Teslea se ocupa de campurile gravitationale (asemenea celui electromagnetic). Einstein ia cunostinta de articolul savantului roman din "Scientific American", bazat pe experientele efectuate la
>instalatia sa de la Institutul Tehnologic din Massachussetts (1934), pentru obtinerea tensiunilor inalte, cu ajutorul unui generator Van den Graaf, destinat cercetarii nucleului atomic.
>La 13 martie 1885, un incendiu distruge laboratorul lui Teslea din New York. Flacarile mistuie toate instalatiile de telegrafie si intreaga aparatura pentru obtinerea curentilor de inalta frecventa.
>Catastrofa il lasa sarac la batranete pe Teslea, fara mijloace financiare, dar savantul isi recompenseaza secretarele care-l parasesc, taind in doua medalia de aur Edison pe care o primise. Dupa ce
>incendiul laboratorului l-a lasat in strada (nefiind asigurat), Teslea s-a mutat intr-o modesta camera de hotel. Dar si in aceste conditii precare el isi continua cercetarile.
>In primavara lui 1898, Teslea demonstreaza public dirijarea prin radio, la mare distanta, a unui vas fara echipaj. Experientele au fost efectuate in largul marii, in apropiere de New York.
>In 1899, Teslea construieste la Colorado un mare post de radio, cu o putere de 200 kw, si realizeaza transmisii prin telegrafie fara fir, de peste 1000 km, face sa se aprinda lampile orasului de la
>distanta, obtine tensiuni de 12 milioane de volti.
>Edison si Teslea au fost propusi impreuna sa imparta premiul Nobel pentru fizica pe 1915, ca unii ce-si inchinasera viata pentru descoperiri si realizari tehnice utile omenirii. Teslea a refuzat
>premiul, din cauza animozitatilor din trecut. Dar era in 1916, si premiul pe acel an nu a mai fost acordat, din cauza razboiului mondial...
>Nicolae Teslea moare la New York, in noaptea de 7-8 ianuarie 1943 si este inmormantat la 12 ianuarie. O covarsitoare personalitate care a marcat doua secole prin geniul sau.
>Prof. univ. asoc. dr. ing.
>DINU-STEFAN T. MORARU,
>membru titular al Academiei Oamenilor de Stiinta din Romania
>P.S. Imi permit sa atrag atentia ca in vreme ce lui Teslea, guvernul iugoslav i-a acordat o pensie viagera lunara pentru meritele sale, de 7500 dolari, desi lucra la "Massachussetts Institute of
>Tehnology", nu cunosc vreun om de stiinta roman care sa fi primit vreo pensie viagera de merit, din partea statului. In aceeasi serie de nedreptati, amintesc si faptul ca in vreme ce la Belgrad exista
>un mare muzeu tehnic "Nikola Tesla", la noi, fostul "Muzeu Coanda" din casa parinteasca a savantului a fost desfiintat, din dispozitia Elenei Ceausescu.
>Cine are urechi de auzit?
>
>
>
>Mia Cojocea
>PDS MLPRO/MUNIS
>*Tel: 201 557-2586
>Fax: 201 557-2123
>
>



SB
................................................................
it's nice to be important, but it's more important to be nice !
#15010 (raspuns la: #14841) comenteaza . modifica . semnaleaza adminului
Desdemona - de Hypatia la: 12/10/2004 20:37:59
(la: Obligativitatea religiei in scoli - o masura nelegala?)
Dar e chiar asa cum scrii! Spune-i tu unui profesor de liceu, nu zic scoala generala, de matematici rimaniene. Am mai scris despre asta la "Cine conduce lumea?"
Nu numai ca nu-ti va raspunde, dar va zice ca nu-i ceva serios. Discuta cu profesorii de fizica de scoala generala despre fizica cuantica. E un dezastru! Sunt mult prea rari cei ce accepta cuantica in discutia despre alternativele la fizica mecanica. Citisem "Taofizica" a fizicianului F.Capra si nu aveam cu cine discuta, caci pentru multi e SF curat.
Asa ca ia ce-am scris exact ca pe o analogie.
Pentru Adrian Marchidan & Carapiscum

Domnilor, eu nu sunt de acord cu nici unul dintre D-voastra, pentru ca ambii exagerati.

Daca dl.Carapiscum vorbeste uitand cui tasteaza :))), dl Marchidan se intrece in intoleranta pe care o afiseaza. Am sa spun doar atat: am 6 elevi musulmani. Unii sunt si botezati , altii nu. Viata lor e o tragedie. E clar ca nu sunt in situatia cea mai buna pentru ei, dar sunt corecti, constiinciosi, vor sa fie primii la invatatura, chiar daca li se propune si invatatura crestina. Nimeni nu-i persecuta, nimeni nu-i obliga sa faca religie ortodoxa, dar parintii lor au ales asta pentru ei, din varii motive. Asta nu inseamna ca cineva ii va mutila la nivelul constiintei lor religioase. Am si elevi catolici, din familii mixte care au preferat sa faca religie ortodoxa, dar n-am nici un ortodox care sa vrea sa fie musulman sau sa faca religia cu catolicii. Daca situatia ar fi inversa si ai nostri copii ar avea de suferit, ar fi cu totul si cu totul alta problema. Aici trebuie sa-i dau dreptate lui Carapiscum: noi nu facem prozelitism, in schimb ne asumam si spiritul de jertfa. Gandeste-te, dle Marchidan, ca daca n-ar fi fost asa, n-ar mai fi existat multitudinea de martiri crestini din toate veacurile. Oricum ceea ce ati scris, mi se pare ridicol, mai degraba un atac la adresa Biserii decat faptul ca intelegeti despre ce discutam aici: PROBLEMA EDUCABILITATII. DAR, ma gandesc ca si reactia D-voastra se datoreaza lipsei de educatie religioase din vremea comunista. E parerea mea si pana la o alta interventie care sa demonstreze contrariul, mi-o afirm cu tarie, chiar daca exista posibilitatea sa va suparati. Imi cer scuze, nu asta doresc, dar aici conduce logica....

Hypatia
#24853 (raspuns la: #24817) comenteaza . modifica . semnaleaza adminului
Pt. Intruder - de Paianjenul la: 20/09/2005 09:29:53
(la: Curiozitate)
"Cum ar trebui disciplinat un copil rebel sau unul care nu are cei 7 ani de-acasa?"


- Pui o asemenea intrebare din ipostaza parinte vs. copil sau din ipostaza profesor vs. elev?...
#73300 (raspuns la: #73159) comenteaza . modifica . semnaleaza adminului
zarazei - de maan la: 21/09/2005 22:01:18
(la: ai carte, ai parte (?!))
promovabilitatea la bacalaureat

in acest moment examenul de bacalaureat se desfasoara cam asa:
1. proba orala la lb.romana
2. proba orala la lb. moderna
exista doi profesori examinatori, care noteaza fiecare individual pe un borderou iar media celor doua note trebuie sa fie cinci, ca sa asigure promovabilitatea la urmatoarele, scrise:
1. limba romana (de fapt literatura romana)
2. disciplina de profil
3. discipilina la alegere (poate fi orice disciplina studiata, chiar si educatia fizica sau a doua limba de studiu)
ca si-n cazul probelor orale, nota cinci asigura elevului accesul in proba urmatoare.
nu va obtine insa bacul decat daca media tuturor probelor este SASE.

lucrarile scrise se corecteza-n paralel de doi profesori, conform unor criterii stricte si nu se va face media decat daca notele nu vor diferi cu mai mult de un punct.
profesorii au obligatia sa bifeze numarul de puncte acordat la fiecare criteriu indeplinit, pe borderoul de notare, cate unul pentru fiecare teza in parte.

conform povestilor de mai sus, obiectivitatea profesorilor examinatori la probele orale este influentata mai putin de presiunile politice sau ierarhice si mai curand de criteriile de notare, care urmaresc evaluarea unui elev model, care a invatat in fiecare zi si a primit educatia ideala in toti cei patru ani de studiu.
in aceste conditii, daca li s-ar aplica respectivele criterii, promovabilitatea la acest examen n-ar depasi 20% din numarul elevilor inscrisi, intrucat doar la limbile moderne nivelul e extrem de redus, mare parte din canditati neputandu-si insusi o limba straina, din pricina cunostintelor reduse de limba materna.

in alta ordine de idei, sunt de-acord cu-aproape tot ce-ai scris.
amendamentele se refera la:
"elevii putin dotati au parte de profesorii care accepta jobul respectiv. "
n-ai ce face, zaraza, trebuie sa accepti jobul, in conditiile-n care intr-un judet, la nivel liceal, exista doar trei colegii de renume...in fiecare dintre acestea sunt maximum patru profesori care predau aceeasi materie.
un calcul sumar, ma determina sa intreb, ce fac ceilalti dascali, care ar merita si ei sa predea in unitati de elita?
mai mult decat atata, ani de-a randul, absolventi de facultate obtin note foarte mari la titularizare, dar nu si posturi, intrucat acestea NU EXISTA.
in aceste conditii, n-ai decat sa stai la coada si sa te rogi sa mai iasa la pensie cate unul dintre cei care s-au eternizat pe vreun post bun, ca sa ai si tu ocazia sa-ti demonstrezi potentialul.

"parca scapasem de comunism si de eterna egalitate.
nu vorbesc de egalitate ci de corectitudine.
ideea cu remunerarea diferita nu-i rea.
as zice insa ca-i corect sa fie platiti in functie de REZULTATE, iar nu de PERFORMANTA!
un dascal care isi crapa creierii cu o grupa de copii mediocri, care la testele initiale au obtinut media trei pe clasa, reuseste sa-i aduca pe-acestia la nivelul notei sase, trebuie platit si RASplatit, pentru ca deja e cunoscut ca-i mult mai usor sa lucrezi cu un copil care pricepe imediat ce-i spui, decat cu unul caruia ii trebuie doua saptamani pentru fixare.

nu resping nicidecum ideea ca profesorii cu elevi medaliati la olimpiade sa nu fie recompensati, dar aceasta trebuie sa se concretizeze in premii si gradatii si nu trebuie sa aiba nici o legatura cu leafa.
pregatirea olimpicilor se realizeaza-n ore de mediatii sau in asa numitele ore suplimentare (care nu sunt platite niciodata, cum nu-s platite nici orele de pregatire pentru bac, pe care unii directori le impun), nu doar la clasa.
#73779 (raspuns la: #73584) comenteaza . modifica . semnaleaza adminului
Atech - de irma la: 22/09/2005 13:19:24
(la: ai carte, ai parte (?!))
"Am absolvit un liceu de prestigiu din Bucuresti (...) si pot sa sustin ca concluzia nu este una optimista."

De ce oare? Nu ati avut promovabilitate de 100 % la bacalaureat?! Si sa nu-mi spui ca ai facut meditatii la toate cele 5 (nu mai stiu sigur daca sunt 5 sau 6?!) materii de examen, ca nu te cred.

" PROFESORII DE LA SCOALA NU SCOT OLIMPICI NATIONALI SI INTERNATIONALI"

Corect! Mama natura ii face sa fie olimpici din nastere. Orice ar spune gurile rele, elevii olimpici internationali sunt genii. Fata mea are numai 10 la mate, dar cred ca ar putea sa faca 100 de ore de mate pe saptamana ca tot nu ar fi olimpica. Nu are stofa de asa ceva, pur si simplu! Si eu nu-mi bat capul sa o fortez si nici profesorii ei de la scoala nu au presat-o vreodata.
#73895 (raspuns la: #73883) comenteaza . modifica . semnaleaza adminului
Ai mare dreptate, dar cred ca - de oanalaur la: 23/09/2005 08:56:40
(la: ai carte, ai parte (?!))
Ai mare dreptate, dar cred ca de vina e si directiunea.
Am predat la un liceu teoretic dintr-un orasel de provincie unde se presupune ca elevii ar trebui sa fie mai cumintei si, cand colo, chiul pe rupte, obraznicii, lipsa totala de interes pt tot ce inseamna scoala, in concluzie, jale. De anul acesta am venit in Constanta la un liceu industrial si ma temeam ca va fi mai rau. dar, de fapt, e mai bine (deocamdata cel putin). Si apoi am aflat ca aici exista si exmatriculari, corijente si repetentii, lucruri de sci-fi la liceul de unde vin. Tin minte si acum cazul unei eleve cu 300 si ceva de absente nemotivate pe care dirigintele se tot chinuia s-o exmatriculeze dar directorii nu-l lasau pt ca "ramanem fara elevi" si "ne stricam reputatia". Si atunci tu, ca diriginte si profesor, ce putere mai ai. Nu zic ca noi profesorii ar trebui sa ne castigam respectul elevilor prin amenintari cu repetentia sau exmatricularea dar o forma de pedeapsa trebuie sa existe.
In ceea ce priveste noua lege sau ordonanta sau regulament sau ce-o fi, sunt de acord cu contractul dintre scoala elevi si parinti. E timpul ca parintii si elevii sa realizeze ca procesul de invatamant nu e unidirectionat, de la profesor la elev. Si ca si ei ar trebui sa se implice.
Nu sunt de acord cu salarizarea profesorilor in functie de performante. Daca am produce suruburi ar fi foarte simplu: tu ai facut 30, ai salariu maxim, tu doar, 10 salariu minim. Din pacate (sau fericire?!) lucram cu oameni (si nu ma refer doar la elevi ci si la colegi, directori, parinti) si atunci sunt prea multe variabile in aceasta problema.
De exemplu, eu predau engleza. La o clasa noua am nevoie de cateva saptamani doar sa-i conving pe elevi ca engleza poate fi amuzanta si abia apoi sa incerc sa-i invat ceva. La liceu mai e si problema ca nu se mai fac grupe (de incepatori, avansati) si in aceeasi clasa, in aceeasi ora trebuie sa predau conjugarea verbului to be la prezent si subjonctivul. Si pe langa toate astea invatarea unei limbi straine, dupa parerea mea, nu se poate face cu forta. O limba inseamna comunicare si comunicarea presupune un cadru fara stress si atunci imi dau seama ca orele mele sunt cam galagioase. Inca nu am gasit formula de a avea o clasa activa dar nu galagioasa (dar prefer o clasa zumzaitoare decat o clasa de zombi). Ideea era (ca m-am cam lungit) ca eu ca profesor trebuie sa las elevii sa-si gaseasca propriul ritm, nu-i pot forta sa invete engleza daca ei refuza. Pot sa-i oblig sa invete cuvinte noi, reguli de gramatica dar nu sa comunice. Si atunci poate performantele mele nu sunt intotdeauna cele asteptate.
#74165 (raspuns la: #73836) comenteaza . modifica . semnaleaza adminului
ceausescu - de oanalaur la: 15/10/2005 08:46:55
(la: Ce cosmaruri aveti?)
inainte de revolutie, cand eram copil, am visat ca ceausescu era intr-o balta de noroi in care se scufunda incet, incet. l-am apucat de gat si l-am tras afara. tin si acum minte senzatia extrem de neplacuta la atinderea gatului lui: un fel de cauciuc dur, rece si lipicios. cand le-am povestit alor mei tin si acum minte ca tata a zis mai intr-o parte, asa: de ce nu l-ai lasat naibii acolo.
ca adult am avut ani de zile in care am visat ca alerg sa nu intarzii undeva (de obicei la munca) si niciodata nu reuseam sa prind trenul, tramvaiul, autobuzul, etc.
sau ca sunt si profesor si elev in acelasi timp. ma ascultau la nu stiu ce materie la care nu eram f. bine pregatita si in acelasi timp trebuia sa am grija si de elevii mei care se distrau copios. si cosmarul asta a durat si el vreo cativa ani.
ceea ce spui tu am simtit si eu - de daniela_sorina_albeanu la: 30/11/2005 12:56:34
(la: "Clubul Cafeneaua.com")
Am propus si eu o conferita cu o "problema arzatoare la ordinea zilei" anume impactul grevei profesorilor pentru elevii din anul terminal! Si-am incasat numai rautati si comentarii lipsite de sens pentru ca fiecare a interpretat cum a dorit el ceea ce am scris eu si nicidecum ceea ce am vrut eu sa spun!.
Cand m-am inscris aici chiar am crezut ca va fi un schimb onest de pareri nu refulari ale frustrarilor altora in capul meu. A lipsit putin sa renunt dar de ce sa fac placerea altora! Trece peste cei ce vor sa te jigneasca! Este un antrenament bun pentru viata!
doctors - de sierva la: 21/04/2006 20:03:15
(la: Despre agresivitate)
Ba mai mult, conteaza si marimea craniului, conform spuselor unui profesor catre elev: "Pe langa ca ai craniul mic, mai sta si creierul lejer!" :)

A trăi înseamnă să te întâlneşti adeseori cu nereuşita.
#118378 (raspuns la: #118353) comenteaza . modifica . semnaleaza adminului
In familie incepe adevarata - de munteanu rodica la: 22/05/2006 11:41:00
(la: ce se intampla cu copiii nostri la scoala)
In familie incepe adevarata scoala si educatie.
Atunci cind ne invatam copiii ca un dascal trebuie respectat, bun sau rau cum o fi,atunci cind copiii stiu ca ei nu pot stabili valoarea unui
invatator sau profesor.Sint alte criterii dupa care se face acest lucru si
mai ales un profesor nu preda unei singure clase, asa ca in timp se selecteaza , iar parintii pot stii precis daca parerea copiilor are sau nu consistenta.
Eu mi-am indrumat copiii sa acumuleze cit mai multe cunostiinte nu sa
vineze note,nu am acceptat sub nici o forma si niciodata micile birfe
despre profesori culese de la scoala caci de multe ori pentru elevi este acest lucru un deliciu.
Intodeauna le-am spus ca ar fi ca si cum ceea ce fac ei(copiii mei)
acaasa pe strada sau la scoala ar fi permanent comentat si analizat dar mai ales interpretat.Nu stiu daca acest lucru ar place cuiva si cei care o fac ar trebui sa se puna in aceasta situatie.
Copiii mei ,trei la numar sint acuma mari au terminat toti facultati
si sint pe picioarele lor.
Nu stiu daca e mare diferenta in sistemul de invatamint,dar sint convinsa ca nu se poate dizolva o clasa nici nu am mai auzit pina acuma asa ceva si mai sint convinsa ca nu trebuie neaparat crezut ceea ce spun copiii dar se poate verifica nivelul cunostiintelor acumulate si atunci
se poate evalua situatie si luate masuri.
Intereseaza pe un numar neglijabil! - de zaraza sc la: 19/07/2006 14:49:25
(la: Chiar nu intereseaza pe nimeni?)
Am aflat de aceasta conferinta chiar dintr-un comentariu al lui Dinu Ionescu de pe alta conferinta.
Problema trecutului, adica a regasirii identitatii nationale ma doare si inca rau. M-am saturat de fraze frumoase si vreau ceva concret!

Lumea e plina de oameni plictisiti care cred ca nu are rost sa se mai agite in directia asta. Si posibil ca ceilalti ar trebui sa nu-i asculte...in general vorbesc...Era o pilda...niste broscute se intrec sa urce un deal, dificila treaba! Una singura a reusit pentru ca era surda si nu auzea spectatorii neincrezatori, care comentau negativ ascensiunea...
In Bucuresti locuieste fratele meu, care voteaza din ce in ce mai rar...Oare sintem frati?

Tata a votat la inceput cu ecologistii...Pe urma a fost dezgustat si a renuntat sa voteze. Dar pe tata il inteleg...totusi...atita a putut...a suferit mult din cauza comunistilor. Ieri auzeam la radio ca nu e motiv de lauda ca nu avem un partid "verde".

Trebuie sa reluam ce a fost bun in 1938 si sa actualizam...ce aerian suna...parca 1938 a fost acum 3000 de ani...

Cu ministerul invatamintului trebuie facuta scoala...trebuie trimisi toti la reciclare, la munca de jos, sa vada cum se fac orele de scoala...elevi si profesori plictisiti...educatia in scoala practic inexistenta...dar probabil ca cine stie ce masuri vor lua...brrrr!....mi se face parul maciuca!

cere si ti se va da
Alex andra si Proletaru - de zaraza sc la: 07/11/2006 10:02:39
(la: Ce asteptam de la profesori?...)
Cred ca in invatamint functioneaza foarte putin concurenta. Rezultatele sint greu de evaluat, doar cu timpul sau deloc. Ba sint de vina parintii, ba sistemul, ba profesorii, ba elevii, ba vremurile...

Aici sint nisipuri miscatoare si ne misca pina la lacrimi.
#155672 (raspuns la: #155446) comenteaza . modifica . semnaleaza adminului
baloo si freeman - de RSI la: 26/06/2007 10:00:34
(la: Romania se afla pe primul loc )
Doua observatii:
1- Incidentele de felul celor relatate din presa germana si americana sunt totusi exceptii care socheaza prin intensitatea lor (numar mare de victime datorat faptului ca agresorii au avut acces la arme de foc). Probabil ca statistica OMS se baza pe numar de incidente si nu pe amploarea lor.
2- Au fost intrebati profesorii si elevii din tarile participante, iar sondajul reflecta perceptia acestora, nu neaparat date statistice. (Parca 50% din profesorii si elevii din Romania au raspuns ca se tem de violenta in scoala). Perceptia este si ea importanta, dar s-ar putea sa fie gresita, exagerata.
Dar mie imi place cel mai mult raspunsul gen: "...voi vorbiti bai, voi care-i linsati pe negri!" ;P
#210118 (raspuns la: #210109) comenteaza . modifica . semnaleaza adminului
Baloo - de RSI la: 26/06/2007 11:25:53
(la: Romania se afla pe primul loc )
La chestia cu linstul nu la tine ma refeream. Ai dreptate ca intai se importa ce-i mai rau.
Ce cred eu este ca situatia nu-i chiar asa de grava, insa perceptia profesorilor si elevilor este ca am ajuns in topul violentei scolare. Oricum, chiar daca perceptia e mult exagerata fata de realitate, tot e bine deoarece se trage un semnal de alarma.
#210142 (raspuns la: #210124) comenteaza . modifica . semnaleaza adminului
maan, o parere - de Protagoras la: 04/04/2008 14:48:19
(la: indemnizatia de maternitate - intre drept si discriminare)
"aha! deci daca intreprinderea la care lucrezi merge prost, toti muncitorii trebuie platiti la fel - si aia care trag mata de coada, si cei care-si dau sufletul trudind din greu!"... da, pentru ca asa funcioneaza economie. O intreprindere care produce putin sau produce ceva ce nu se cauta nu va avea profit destul de mare incat sa-si permita sa plateasca bine angajatii.

"Pentru ca eu cred ca nu asta e solutia sa continuam sa sponsorizam un invatamant atat de slab. "... Spuneam ca invatamantul e slab, nu ca profesorii sunt incapabili. Ideea dupa care se ghideaza sistemul nostru de invatamant e complet depasita, gresita si ineficienta. Oare nu mai bine ar fi ca deca sa avem atatea materii si profesori incepand inca din scoala generala, sa avem jumatate, pe care sa si le aleaga elevii(parintii), numarul profesorilor sa fie redus la jumatate si sa fie platiti dublu? E doar o idee.

Da. Profesorii castiga aproape de medie. Nu ma refer la debutanti. Un profesor care are ceva ani de experienta castiga acceptabil. Ma refer la provincie, nu la capitala, unde media e mult mai mare. Iar daca calculam orele muncite efectiv de un profesor intr-un an si salariul sau anual, vom vedea ca ora de munca nu e chiar asa de prost platita pe cat pare.

Despre ajutorul de maternitate am mai zis, nu e o solutie, promoveaza lipsa de productie.

Invatamantul (dupa parerea mea) e extrem de slab. Jalnic chiar. Nu spuneam ca profesorii promoveaza mediocritatea pentru ca sunt dezinteresati sau slab pregatiti. Ci pentru ca asa e sistemul facut incat cele mai mari rezultate le au cei mediocri. Adica nu e un sistem diferentiat in functie de preferintele si aptitudinile elevilor. Toti sunt pusi la gramada si obligati sa invete a memora. Or daca invatamantul e incapabil sa produca atati oameni de succes pe cat material genetic are, eu consider ca e incapabil sa se muleze pe nevoiele societatii, deci rigid, ineficient, si nu merita sa fie sponsorizat in plus.
#299245 (raspuns la: #299227) comenteaza . modifica . semnaleaza adminului
stimata domnisoara - de proletaru la: 02/06/2008 22:31:20
(la: familiaritate)
relatia dintre profesor si elev e mult mai sensibila decat relatia medic-pacient. sunt incomparabile atat sub aspectul continutului cat si a scopurilor pentru care exista o asemenea legatura. relatia dintre pacient si medic nu este una de tip mentor-discipol (cum ar trebui sa fie intre elev si profesorul sau). la medic mergi sa te tratezi si nu sa te uiti la el ca la un model de viata de la care ar trebui sa inveti cate ceva.
familiarismele si derapajele in relatia dintre profesor si elev au calitatea de a denatura atat continuturile cat si natura relatiei.
#315315 (raspuns la: #315303) comenteaza . modifica . semnaleaza adminului
proletaru - de anitzasmile la: 03/06/2008 08:20:54
(la: familiaritate)
relatia dintre profesor si elev e mult mai sensibila decat relatia medic-pacient. - fii serios.cred ca e tocmai invers.

sunt incomparabile atat sub aspectul continutului cat si a scopurilor pentru care exista o asemenea legatura - aici da.tocmai din cauza asta am spus 'parca ai vorbi'...

relatia dintre pacient si medic nu este una de tip mentor-discipol (cum ar trebui sa fie intre elev si profesorul sau). la medic mergi sa te tratezi si nu sa te uiti la el ca la un model de viata de la care ar trebui sa inveti cate ceva. - amesteci notiunile, mi se pare mie.profesorul transmite informatii si contribuie doar intr-o oarecare masura la formarea structurii de adult.eu nu cred ca-ti trimiti copilul la scoala pt a-si gasi un mentor sau model.

familiarismele si derapajele in relatia dintre profesor si elev au calitatea de a denatura atat continuturile cat si natura relatiei. - adica daca un elev are o problema grava in familie, gen divortul parintilor, situatie care-l afecteaza peste limite si asta se reflecta in activitatea lui scolara, profesorul, in lipsa unui psiholog, greseste incercand sa si-l apropie pt a-l ajuta sa depaseasca problema.

nu e cazul acum, dar ca veni vorba de etica in rel prof - elev.

nepoata mea are o relatie de prietenie cu fosta profesoara de engleza, inca din timpul liceului.au pastrat legatura atat virtual cat si telefonic, uneori (aceasta din urma fiind plecata in canada).te asigur ca nu s-a depasit limita bunului simt si nici nu mi se pare lipsita de etica.deci se poate...
#315336 (raspuns la: #315315) comenteaza . modifica . semnaleaza adminului
Honey - de adina.petre la: 25/02/2009 20:58:15
(la: 'copiii cresc singuri')
Eu am inteles ce zici tu si e ok, sunt total de acord, stii bine.

Incercam sa iti povestesc cum vad eu un mentor,cam ce inteleg eu ca inseamna. :) El poate fi un profesor, un dascal, un duhovnic chiar, depinde...
Care ii "preda" elevului sau, scoala vietii...oarecum. Dar nu ii pune pe tava totul si lasa porcusorul cu burta la soare. Il lasa sa descopere, il ghideaza din umbra poate. Cam asa vad eu. Poate ma insel. Nu stiu, incerc sa aflu! ;)
#410729 (raspuns la: #410724) comenteaza . modifica . semnaleaza adminului



Cursuri de matematica si fizica online!
Incearca-le gratuit acum

Peste 3500 de videouri de cursuri cu teorie, teste si exemple explicate
www.prepa.ro
loading...