comentarii

exempu de dialog intre profesor si elev scurt


Cursuri de matematica si fizica online!
Incearca-le gratuit acum

Peste 3500 de videouri de cursuri cu teorie, teste si exemple explicate
www.prepa.ro
Albastru ... - de jody j la: 14/10/2006 19:54:48
(la: Vreau sa scriu, am sanse?)
Albastru , cred ca fiecare dintre noi oamenii avem sanse in
a face ceea ce vrem daca ne straduim.Nu sint o specialista dar iti
vorbesc din experienta de viata. Cel mai usor este sa povestesti in
scrierile tale ceea ce cunosti foarte bine. E mai usor sa vorbesti despre
ceva pe care cunosti foarte bine. Zici ca ai inceput sa citesti foarte
tirziu. Ar fi buna o povestioara despre exact lucrul acesta.Cine ai fost
inainte sa citesti si cine esti astazi. Orice scriere trebuie sa aiba o
idee principala pe care se bazeaza povestirea. Hai sa zicem ca o sa
povestesti despre un personaj pe care intimplator il cheama Albastru
si in timp ce dormea un curcubeu i-a aparut in vis si i-a prezis ca o
sa aibe raspuns la intrebarea lui atunci cind va fi reunit cu toti prietenii
lui ( rosu, galben, etc) Intr-o astfel de povestire ideea principala este
personajul Albastru care inspirat de un vis vrea sa descopere ce visul
a vrut sa ii zica si cine ar putea sa fie acesti prieteni care sa corespun-
da culorilor curcubeului.Actiunea este aventura prin care trece Albastru
ptr a gasi acesti prieteni. Sfirsitul trebuie sa raspunda la ideea principala .Daca s-a meritat ca Albastru sa treaca prin toata aventura...!
Cel mai bine este sa stabilesti un inceput al povestirii si nu conteaza
cit de tentat ai fi dupa aceea sa il schimbi sau nu trebuie sa il lasi asa
cum e . Caci altfel din doua in doua zile schimbi inceputul si restul nu
se mai imbina.E unul din cele mai importante lucruri sa ramii stabil la
inceputul care l-ai facut si nu conteaza daca dupa doua saptamini iti
displace. Acela a fost inceputul si de acolo trebuie sa continue. Povestiri
scurte e cel mai usor de facut . Si iti da experienta. Povesteste depre
profesori, despre scoala , despre evenimente care le-ai iubit sau le-ai
urit, / e si o fantastica terapie!!lol Invata sa minuesti dialog. Sint multe
informatii pe internet ( mai ales in engleza) despre tehnici de scris.
Iti urez mult succes si satisfactii.! melotina61@yahoo.com
ce sa mai asteptam de la profesori...dar ce asteptam de la noi? - de who_Cares la: 29/10/2006 13:17:27
(la: Ce asteptam de la profesori?...)
ce sa asteptam de la profesori?!..in primul rand sa fie OAMENI...nu elemente de/intr-un(sau "intrun"=)) ) sistem....educatia trebuie sa porneasca de la a "invata" cum sa fii om...e mai important decat o carte...daca invata asta...elevul va sti si sa se cultive...profesorii...sa se faca respectati...nu prin forta ci prin calitati ...dar de la noi...ar trebui sa ne asteptam la mai multe in primul rand de la noi....dar cum spunea cineva mai invatat decat mine...masele si-au cerut intotdeauna dictatorul....si deci cum profesorii nu ne mai invata sa fim oameni,ci parte din masa....uite-asa avem noi nevoe sa ni se impuna...o lista de lectura de exemplu ...si multe altele...
Dianam - de zaraza sc la: 03/11/2006 22:57:36
(la: Ce asteptam de la profesori?...)
Sint putini elevii care vor note mari pe nimic...daca va dau unii impresia asta e numai pentru ca se revolta. In ziua de azi sint destul de constienti ca notele pe nedrept nu i-ar ajuta.

Ei nu vor favoritisme, nu vor note mici din cauza indispozitiei profesorilor. Trebuie intelesi ca se vor bucura daca profesorii intirzie, dar cu timpul vor avea o parere proasta despre cel caruia i se intimpla des. Sa ii invoiti, da, pentru ca se plictisesc si nu mai suporta. Sau ca sa mearga la un medic trebuie sa o faca tot in timpul orelor de scoala, deoarece medicul nu are program dupa-masa. Sigur, sint si care si-au facut un obicei din a lipsi nemotivat chiar. Stiu un caz si sint de vina parintii aici.

...De ce sa invete? Sint atitea exemple in mass-media de vedete care cistiga nesperat de mult cu mai nimica scoala...Nu e mai usor sa faci mai tirziu cite o greva, ca tot recupereaza orele simbata, dar au avut trei saptamini libere!! Poti cistiga mai mult facind greva.
Daca tu crezi ca trebuie sa ii tii din scurt ca sa invete, aplica metoda si...sa auzim de bine. Daca stii sa te porti cu elevii, poti reusi si asa...dar numai pe cine il tin curelele. Cineva care da impresia elevilor ca nu e asa greu si nu e asa mult de invatat. Cred ca cineva care e profesor din pasiune.

Aici sint nisipuri miscatoare si ne misca pina la lacrimi.
#155173 (raspuns la: #155113) comenteaza . modifica . semnaleaza adminului
Madalina - de munteanu rodica la: 17/02/2008 15:21:23 Modificat la: 17/02/2008 15:34:34
(la: Teenagers)
Deoarece nu sunt acasa la mine si nu-mi voi permite sa monopolizez calculatorul voi incerca sa fiu cit mai concisa.
Pentru ca stiu ca esti SUPERVIZATA de
catre parinti si considerind ca participarea ta la discutiile din cafenea iti da drepturi egale, te voi
trata ca pe un adult resposabil.
De aceea nu voi ezita sa-ti spun ca scrierea ta pusa de data aceasta la "cutia cu litere" este o bucatica din viata, adica descrierea unui fapt, sau fapte pe care cu indeminarea unui copil de ... ani o poti pune dupa bunul plac la fictiune sau real.Dupa cum ai reusit sa-ti respecti cuvintul de a o relata, inclin sa cred ca este niscaiva adevar transformat in povestire ,si Dumnezeu cu mila, fiecare crede si apreciaza cum doreste.Acuma ca fapta ,tin sa
fiu de partea parintilor tai laudindu-te si considerindu-te o mica victima:(Ca scriere la fel te laud si te cint, caci ideile -ti nu sint de neglijat , asa ca musai(tradus, obligatoriu) trebuie odata puse la
punct cadrele astea didactice(adica profesorii nu si femeile de servici din scoli)si sa stie, sa cunoasca, sa nu aiba pareri si pretentii pe care elevii sa nu le poata tolera,dar mai ales, sa nu
streseze elevii.Sa inteleaga odata pentru totdeauna ce-i aia democratie si libertate de exprimare.Deci oricum am privi ai dreptate , esti de laudat, si mai ales esti un bun urmas a celui care nu a publicat o "doar" o carte ci patru, si te iubeste si aproba.Il cunosc de mult(daca te intreaba de unde sa-i spui ca de la Sibiu, unde a cazut o stea) ,si sunt "mindra" de acest lucru.
Acuma ceea ce zic eu, este in mod sigur punctul meu personal de vedere care probabil nu va fi apreciat de catre unii, dar,este al meu si asa cum stiu sa-l respect EU ceea ce spuneti voi ,va rog sa-l respectati si voi(AVIZ celor care
nu pot face acest lucru) mai ales ca-mi va fi foarte greu pina maine seara sa raspund adica sa port cit de cit un dialog.
Madalina draga te rog sa ma crezi ca
iti admir curajul da a sustine un punct de vedere, dar cu rezerva de a avea propria parere incazul relatat(repet chiar daca este literatura)
Cu mentiunea stricta ca pentru tine datorita virstei(a ta si a mea) si a unor pretentii absurde din partea mea (poti sa le spui pitici pe creier)de data aceasta nu sunt simplu Rodica, ci Doamna Rodica.Multumesc.

ps.s-ar putea ca parintii tai sa inteleaga din comentariile conferintei
ca sunt buni contribuabili la adevaratul viitor de aur a tarii si neamului, asa ca felicitarile sunt de prisos.
da, si mie-mi place - de Bucu la: 17/01/2009 18:51:13
(la: colectia halita)
ce mai stii de Ilie Stepan de la Pro Musica?

hai sa-ti dau o poveste de citit, o gasesti aici:

http://www.stepanproject.com/biografie-inceput.html


"Eu sunt nascut in 24 noiembrie 1953 la Caransebes ... primul impact puternic cu ghitara a fost dupa ce am vazut aici, aproape, la fostul cinematograf Victoria, filmul "Tinerii" cu Cliff Richards si The Shadows .. ala a fost "declickul" .. asta era prin 1963 cred .. '62 - '63 .. cam acolo.

Atunci am stiut ca vreau sa invat sa cant la ghitara, si dupa scurta vreme parintii mei mi-au adus primul meu profesor de ghitara, Adrian Popescu. Totdeauna vorbesc despre el cu ganduri bune; este omul care mi-a pus instrumentul in mana .. mai are elevi cu care se mnadreste: Nicu Covaci a facut cu el, Dan Ionescu (chitaristul de jazz care canta acum prin Canada) are cativa elevi cunoscuti chitaristi ..

Cu profesorul Popescu am facut 1 an jumatatea ghitara cu pana, deci am invatat sa cant la ghitara cu pana, tehnica asta care se foloseste si in rock ... Apoi, dupa un an jumatate, le-a zis parintilor ca nu mai are ce sa ma invete .. ca am invatat multe de la el ... repet foarte bun pedagog si dascal pentru ceea ce se face la inceput la ghitara ..

Ghitara clasica am inceput sa o invat singur pentru ca nu existau forme institutionalizate de invatat. Mi-am facut rost de niste carti, am citit partituri, am studiat niste metode, iar apoi, cand am stiut sa cant la ghitara clasica .. am avut bucuria vietii mele sa il intalnesc pe profesorul Eduard Pamfil, care este si a fost o mare personalitate a culturii si a vietii medicale.

Mi-a placut sa cred ca este un renascentist intarziat (profesor doctor, eminent psihiatru, a creat Scoala de Psihiatrie la Cluj). In '56, la revolutie, a cantat in balconul casei in care locuia studentilor care s-au revoltat; l-au deposedat de titlu ... a ajuns la Timisoara ca simplu medic. Aici a reurcat pasii carierei in psihiatrie, a fost un eminent spihiatru, a ajuns sef de clinica ... A studiat ghitara clasica la Paris, la Conservator, in perioada interbelica alaturi de Emilio Pujol (un mare compozitor si pedagog) ... era chitarist, muzician, poet, eseist, pictor foarte bun .. deci tot ce era in domeniul artei ii era cunoscut. Un adevarat om al Renasterii in plin sec XX.

Cu dumnealui am avut bucuria sa invat niste lucruri foarte importante despre ghitara si muzica .. in perioada asta in 1967 mi-am infiintat prima formatie .. la scoala generala era asta .. formatia "MARTIENII" .. apoi in liceu (bacovian petru mine, ca un cimitir a fost, si liceul ... si comunistmul) in clasa a IX-a am infiintat trupa "RIVOLI GRUP 4" cu care cantam muzici experimentale .. cantam si la reuniuni .. interesant e ca nu cantam cover versions, cantam compozitii .. lumea mai dansa pe compozitii .. era o atmosfera foarte "hippiota" daca stau sa ma gandesc.

1972 .. stai sa imi amintesc exact .. mai '72 .. am inceput sa ma gandesc intens la un grup pe care sa il infiintez asa dupa toate regulile infiintarii unui grup .. in toamna m-am gandit tare si am inceput sa lucram .. toamna '72. Numele trupei era Pro Muzica (un Sprite cald. Nu este? Un pepsi cald - n-ea intrerupt ospatarul n.a.) ...intr-o ora de chimie se intampla asta .. mi-a venit ideea de trupa .. era numele mai lung (deh, teribilismul varstei) .. "PRO MUSICA EXPERIMENTAL SUPER GRUP" .. dupa cateva saptamani a ramas PRO MUSICA

Am inceput sa repetam si primul concert a fost pe 15 ianuarie 1973 .. de fapt eu asa am oferit informatia, ca data infiintarii coincide cu primul concert. A fost la sala festiva a Liceului Eftimie Murgu (Carmen Sylva, Liceul Pedagogic). 15 ianuarie e ziua de nastere a lui Mihai Eminescu .. PRO MUSICA avea piese in concert numai pe versurile lui Eminescu.

Muzicienii care au fost pe scena: Doru Iosif ("Castravete"), Doru Apreotesei a fost la pian atunci, Liviu Butoi la oboi si flaut si alti colegi de generatie ..."

#392781 (raspuns la: #392571) comenteaza . modifica . semnaleaza adminului
modi, elevul si apoi jakobs - de om la: 25/04/2009 13:59:57
(la: iar de prin lume adunate ;))
modi si elevul, desi amandoi nu spuneti neadevaruri aici v-as ruga sa intrerupeti dialogul vostru care nu este in ton cu aceasta confa. Confe pt purtarea acestor dialoguri sunt slava Domnului pe cafenea.
Multam anticipat.

jakobs, dreapta sus pe ecran este bookmarkuri. Deschizi o confa si daca iti place faci click pe bookmarkuri. In viitor cand te apuca amocu' de confa aia, faci clik pe bookmarkuri si iti apare.
#430025 (raspuns la: #430015) comenteaza . modifica . semnaleaza adminului
elevul... - de monte_oro la: 15/05/2009 14:11:09
(la: Daca !!)
In primul rand ...multumesc ..elevului...pentru ca pusesem pariu cu un prieten ca...elevul a pus un ramasag cu un prieten de-al lui ca-si vaface concediul de vara pe banii acestuia....daca...”-nr. de interventii (minimum 25);
-persoanele diferite care vor posta (minimum 6);
-indicarea de catre mine a minimum 4 din cei care vor posta,
se adeveresc in 24 ore de la enuntul problemei,fara nicio interventie a mea in acest interval,atunci X se obliga sa plateasca integral suma ce-mi revine pentru concediul ce-l facem la vara in Sulawesi.Daca numai una din conditii nu vor fi indeplinite,atunci platesc eu si partea lui.
Pe ce s-a bazat el:
-pe faptul ca neintervenind,deci nealimentand raca,interesul se va diminua de la sine;
-pe curiozitatea(ca sa nu spun tampenia)subiectului abordat.
Pe ce m-am bazat eu:
-pe fler ,ca "prietenii" la nevoie se moblizeaza sa "m-ajute";
-pe constatarea,nesesizata de el,ca voi dialogati chiar daca va abateti de la subiect;
-tocmai pe idiotenia subiectului.”....

Felicitari invingatorului...onoare invinsului. Merci...eu mi-am scos banii de bere...pe un an...ca am castigat, la randu-mi, pariul... O lume de pariori, dupa cum vezi...;)
#439132 (raspuns la: #439115) comenteaza . modifica . semnaleaza adminului
Perle BAC 2009 - 2 - de 1brasovean la: 30/06/2009 08:29:37
(la: Un banc bun, ceva?)
Poema "Miorita" circula pe baza orala, adica nu a fost scrisa, din motive tehnice. In balada "Miorita" este vorba de trei ciobani care comploteaza impreuna sa-l omoare pe unul dintre ei.
Ciobanul "Mioritei" a spus ca la cap sa-i puie diverse categorii de fluiere.

Multimile de boieri exploatatori isi tineau banii numerar in pungi. Haiducii ii atacau si ii usurau de bani in toate baladele.

Balada e o specie a liricii populare inventata de Ciprian Porumbescu.

Creierul este un organ oarecum indispensabil capului.

Calin tine de mîna mireasa care are parul lung de fericire.

Ea lupta sa puna mîna pe dragostea flacaului.

Poetul îsi asteapta iubita ca împreuna sa cutremure o barca.

Ion Creanga s-a nascut între anii 1887-1889.

Nechifor Lipan a avut fericita ocazie de a nu se mai întoarce acasa fiind jefuit de niste oameni invidiosi.

În romanul "Rascoala" personajul principal este poporul si marea masa a taranilor.

Dimitrie Cantemir a avut un rol însemnat în viata sa.

Nechifor Lipan statea " pe spate cu fatza in jos"..

Profa: In ce tip se incadra Otilia Marculescu?
Eleva: In tipul ingerului a fetei blonde..
Profa: Asta ai citit tu intr-o carte?
Eleva: Asta am spus-o eu din proprie initiativa

Haiducii din doine, balade si idile erau liberi si fericiti ca pasarile, animalele si pestii care zburda prin codri. De cum venea primavara, haiducii cei harnici plecau in padure. Acolo ei cintau suflind din frunza si lasindu-i pe boieri cu buza umflata.

Latina clasica este o limba moarta, care nu se poate vorbi decit in scris. Dupa caderea Imperiului roman, o parte din latina clasica defuncta a devenit bulgara. Limba romana are la baza latina bulgara, amestecata cu elemente de daca si o groaza de cuvinte slabe. In secolul al XV-lea, limba vorbita de popor era considerata vulgara si n-o vorbea nimeni.

De ce se numeste nuvela "La tiganci"?
Raspuns : Localitate in care se petrece actiunea este La tiganci.

Profesorul : "Ce stil functional are acest text?"
Elevul: " Stilul articol"

Prof: cum moare Dinu Paturica?
Elev:?
Prof: A murit intr-un mod simbolic?
Elev:?
Prof(NERVOS): Haide, mai, baiatule, cum a murit?
Elev(SPERIAT): L-A CALCAT CARUTA!!!!

Nichita Stanescu este un poet care se mira de orice. El se mira si de faptul ca oamenii aud si au urechi. Pai de ce? El n-a avut urechi? A vazut el vreun om fara urechi? Ma rog, da se zice ca asa este in poezie, sa te miri de toate si sa le pui pe toate unele subt
altele, in rânduri scurte, ca sa se vada ca sunt versuri.

Basmul este o poveste mai lunga, poate fi chiar cât o carte groasa, si are atâtea personaje ca nu le mai tii numarul dar trebuie sa fii atent la fabula ca te intâlnesti cu ea si in final.

Basmul studiat de noi este Harap Alb si este un basm cult pentru ca este scris de un om cult, Eminescu. Atunci cand cel care scrie basmul este incult si basmul este incult, adica opus basmului cult, dar amândoua basmele sunt frumoase, numai ca unul este scris
intr-un fel si celalalt in alt fel.

În cunoscuta baladã Miorita, sunt descrise câteva întâmplãri în care sunt implicate doi criminali, o oaie turnãtoare, si un cioban care socheazã prin prostia lui.

Toma Alimos era viteaz pentru cã cu o mânã conducea calul, cu o mânã îsi tinea matele si cu o mânã se bãtea cu Manea..

Inima este împãrtitã în douã atricule si douã testicule...

Zoe si Tipãtescu se iubeau pe la spate.

Împãratul avea o grãdinã si în fund un mãr.

Moromete fãcea pârtie pe salcâm ca sã se dea cu sania.

Eminescu este trist pentru cã nu a reusit sã facã nimic în viata lui.

scurt istoric demonstrativ - de Knulp_2 la: 22/09/2009 11:03:55
(la: Pastorală)
s-avem pardon Mr. Morgan.

Subiecta are 20 de ani. E studenta la Finante-Banci. E bruneta, mica de inaltime, are parul tuns scurt, baieteste. Nu e frumoasa, dar compenseaza prin initiativa. Ii place sa poarte bluze decoltate. Ii plac privirile pline de dorinta pe care i le arunca ceilalti studenti. Bea bere si fumeaza.

A crescut in oras, dar la casa. E singura la parinti. Nu avea copii de varsta ei printre vecini si astfel s-a obisnuit sa se joace singura. Si sa viseze cu ochii deschisi. Parintii nu s-au ocupat prea mult de ea, se poate spune ca aveau o relatie rece. Pe cand subiecta avea vreo 11, 12 ani, tatal a plecat in Spania la munca. Mama a vandut casa si s-au mutat la bloc. Pe clasa a 4-a subiecta a primit premiul 3 la scoala.

Astfel a inceput adolescenta, perioada dificila pentru o tanara sensibila. Spre deosebire de vechiul cartier, noul cartier era plin de copii. Tanara surprinsa de exuberanta puberilor din jur, a inceput sa-si dezvolte o timiditate bolnavicioasa. Cu toate astea, tanjea la apropierea pe care o presupune prietenia adolescentina. La scoala lucrurile nu mergeau rau, dar nici bine. O mentiune pe clasa a 6-a. Colegii de clasa (in general fete) o ignorau.

A avut, in sfarsit, la 14 ani, prima revelatia a faptului ca este femeie. Accidentul neplacut s-a petrecut la scoala in ora de sport. Astfel, eleva boboc de liceu teoretic (ai dreptate si aici, Morgan) a trebuit sa se scuze jenant si sa plece acasa, umilita, in vazul tuturor. A inceput sa viseze la baieti si sa comita, cu nevinovatie, si alte gesturi reprobabile. La 16 ani si ceva, s-a sarutat cu un baiat care a atins-o de asemenea in anumite locuri rusinoase. Lucrul acesta se poate spune ca i-a schimbat viata. de asemenea la 16 ani a citit prima carte cap-coada: "Ion", desi mai avea incercari dese de a termina "Padurea spanzuratilor". Si despre acest lucru se poate spune ca i-a schimbat viata.

Urmare a gesturilor reprobabile tot mai dese, subiecta a prins curaj si a realizat ca viata e roz-bombon si baietii stau aliniati coloane coloane pentru ea. Desigur, nici atunci nu era frumoasa, dar era "indrazneata" (mai multe lucruri nu se pot spune din pricina discretiei si sensibilitatii autorului). A inceput de asemenea sa scrie primele poezii, pe furis, pe sub banca la scoala, sau acasa, in pat, ascultand muzica. Intreg liceul a fost un sir de peripetii, si astfel, fosta timida a devenit un lider al grupului sau social. Cuvantul subiectei avea greutate in orice situatie. Astfel, subiecta nu doar ca se vedea pe sine ca fiind o mare frumusete, se vedea si ca fiind o mare inteligenta.

In acelasi stil a urmat si sfarsitul liceului, precum si inceputul facultatii de Finante-Banci. Subiecta avand deja numerosi fosti prieteni, numeroase poezii scrise.

Ajungem accelerat la ziua de azi (in mare parte din pricina plictiselii autorului de a dezvolta subiectul) si incheiem cu incercarea subiectei de a isi dezvolta in paralel cu meseria de baza (bancher) o alta meserie, onorabila de altfel, cea de scriitor.
#484061 (raspuns la: #484051) comenteaza . modifica . semnaleaza adminului
sandtrout - de Homo Stultus la: 06/09/2011 13:35:19
(la: TEDtalks)
În mare parte, sunt de acord cu exprimările din comentariu. Mi-am permis să subliniez dimensiunea de eliberare în ceea ce priveşte activitatea umană (fie că ne referim la un tip de exprimare cognitiv sau la unul afectiv). Ceea ce aveam în minte (nu ştiu în ce măsură am reuşit să şi exprim asta) este faptul că omul nu trebuie să se simtă încorsetat sau ruşinat, chiar dacă ceea ce spune nu are nici o valoare (afirmaţia asta se aplică doar atunci când procesul de educaţie formală este în desfăşurare – în sensul că acesta e contextul în care o folosesc). Când eram mic şi am văzut prima dată un glob pământesc, eram convins că oamenii trăiesc în acel glob, şi nu pe el. Raportarea asta este acceptabilă şi chiar simpatică atunci când ai cinci ani. Dacă aş folosi acelaşi tip de exprimare acum, aş fi doar ridicol. Sir K defineşte creativitatea într-un mod specific. În definiţia din discurs (după înţelegerea mea) creativitatea nu este acelaşi lucru cu originalitatea. Ăsta e un lucru care trebuie subliniat.

În legătură cu remarcabilul. Tocmai faptul că foarte puţini oameni pot opera cu lucruri remarcabile mă eliberează. Îmi permit să fiu eu însumi. Plec de la ideea că eu nu sunt remarcabil şi că nu voi putea niciodată consemna ceva remarcabil. Asta e cu adevărat eliberator. Dacă am asta în minte, îmi pot permite să dau drumul unor lucruri pe care altfel nu aş avea curaj să mi le exprim nici mie. Acest tip de eliberare mă face să reacţionez mult mai bine la încorsetările realităţilor sociale şi la critică. Din moment ce eu nu am iluzii, nu pot să fiu constrâns de aşteptări. În felul ăsta dacă, în ciuda premizelor mele, voi sfârşi consemnând ceva valoros, surpriza cea mai mare (şi plăcută) va fi în primul rând pentru mine.

Ideea centrală din prima parte a discursului (cel puţin pentru mine) este depăşirea fricii de greşeală. Este bine să greşeşti. Acrivia (are acelaşi sens cu acribia în context) este adevăratul inhibitor aici. Realităţile sociale au doar o importanţă secundară. Rolul educatorului este acela să te facă să greşeşti cât mai aproape de adevăr. Normal că până la urmă trebuie să descoperi cum e de fapt corect. Parcurgând o parte din drum (chiar dacă asta te duce într-o direcţie greşită) cu mijloace proprii, ajungi să ai o înţelegere mult mai adâncă (prin raportare personală) în cele din urmă. Cel care primeşte educaţie trebuie lăsat să greşească până când înţelege cum se ajunge la ceva care este relativ corect sau acceptat în general ca fiind corect. Cu adevărat interesante sunt situaţiile în care se ajunge la ceva despre care nu se poate spune că e corect, dar care nu încalcă niciun principiu esenţial. Abia ăsta este punctul în care s-a ajuns la acea supleţe mentală despre care vorbeam.

Teama de greşeală poate să vină împreună cu ruşinea. Până la o anumită vârstă, am fost un elev impecabil, nu din teamă, ci de ruşine. Îmi era ruşine să nu ştiu răspunsul la o întrebare. Teama are rolul ei. În urma unei palme pe care am primit-o de la un profesor în generală, pot fi trezit noaptea din somn şi răspund impecabil că la nivel de gimnaziu dilatarea este liniară şi în volum. Un revers al acestui lucru a fost că multă vreme nu m-a interesat procesul. Mă mulţumeam să ştiu concluzia. Cred că vreau să spun, pe scurt, că adevărul impus este acceptat, dar rareori investigat.

Sir K propune în fapt o lărgire, o abordare a fiinţei umane în ansamblu, în integralitate şi (foarte important) într-un mod nou. Multe din ideile mari au fost considerate utopii până în momentul în care nişte încăpăţânaţi le-au adus la împlinire. Dispariţia sclaviei (să acceptăm asta de dragul discuţiei), zborul, automobilul, diversele evoluţii tehnologice, toate astea au fost utopii la un moment dat. E drept că pentru înfăptuirea lor a fost nevoie de oameni remarcabili. Dar (cu asta închei şi îmi cer scuze că am abuzat de răbdare) chiar şi “William Shakespeare a fost elevul cuiva”. Ideal ar fi ca educatorul să vadă în fiecare învăţăcel un Shakespeare sau un Picasso sau un Einstein. Asta, în ciuda faptului că probabil în toată cariera lui nu va avea ocazia. (Subliniez că sunt perfect conştient cât de uşor şi cât de justificat se pot combate afirmaţiile mele.)

Pun încă două discursuri. Unul despre ciori şi unul despre originarea ideilor.



#620043 (raspuns la: #619860) comenteaza . modifica . semnaleaza adminului
DEHA este pe scurt un hormon - de Nico la: 10/10/2003 19:13:41
(la: D.H.E.A. sau tineretea vesnica ???)
DEHA este pe scurt un hormon produs de corpul uman: dehydroepiandrosteron. Este responsabil pentru producerea si reglarea steroizilor si hormonilor sexuali. S-a observat ca nivelul acestui hormon scade dramatic cu varsta ( la 70 ani este 5% comparativ cu nivelul de la 20 ani). Acest fapt a dus la deductia logica - dar necomfirmata din pacate - ca suplimentand acest hormon imbatranirea poate fi reversata sau macar incetinita. Nu este total exlusa posibilitatea metionata de tine ... teoretic vorbind!


Pentru vorbitorii de limba engleza ( De pe Internet adunate!)):
"DHEA" is short for dehydroepiandrosterone, a hormone naturally produced in the human body in the adrenal gland.
For what is DHEA used?
DHEA / Dehydroepiandrosterone is the sole precursor hormone responsible for the production and regulation of every other steroid and sex hormone in the body. It has recently been discovered that bodily levels of DHEA decline with age (a typical 70-year old will have about 5-10% the DHEA of what a typical 20 year old produces), leading to the (logically correct and possible) hypothesis that supplementing DHEA will reverse or halt the aging process. This is probably just another round of humankind's hope for the discovery of the Fountain of Youth, but there are some valuable elements to DHEA supplementation that are worth investigating. For example, declining levels of DHEA are implicated in
Alzheimer's disease
diabetes
arthritis
obesity
cancer
atherosclerosis and heart disease
lupus
pe scurt - de athos la: 13/10/2003 07:14:28
(la: De ce nu 120 de ani??? sau sa imbatranim intinerind?,, :-)))
decat o viata lunga(si chinuita),mai bine una scurta(dar plina...!)
any comments?
Viata si moartea - de ninel la: 13/10/2003 13:18:16
(la: De ce nu 120 de ani??? sau sa imbatranim intinerind?,, :-)))
Referitor la dialogul dintre Athos si JCC, eu il sustin pe Athos. Adica prefer o viata scurta si de calitate unei viete lungi, sanatoase si sterpe. Sanatatea este doar o iluzie ce prelungeste infricosatoarea intalnire cu moartea. Ce conteaza in viata este bilantul final pe care si-l face fiecare inainte sa moara. Daca in pragul mortii, unul nu are regrete majore despre trecutul sau, si are chiar si cateva amintiri frumoase, conteaza mult mai mult decat daca a trait 30, 50 sau 100 de ani.

Se pare ca pentru multi sanatatea este o conditie primara, dar tristul adevar este ca sanatatea si viata lunga nu garanteaza calitatea vietii. Ai putea zice ca o viata mai lunga ne da posibilitatea de a avea mai mult timp in a realiza ceea ce dorim noi de la viata, dar eu sunt de parere ca daca n-ai "trait" viata pe care o doresti pana sa zicem pe la 45 de ani (+/-10), o viata mai lunga nu va schimba cu mult bilantul final, ci doar va adauga (poate) mai multe regrete. Am stabilit varsta de 45 de ani pentru ca sunt de parere ca parguirea mintii se intampla cam intre 25-35 de ani cu mici exceptii, si inca 10-20 ani ar trebui sa fie de ajuns unui om sa-si gaseasca locul in univers si-n viata. Anii dupa sunt doar un bonus si nu un tsel final.

Zici:

"Muschii se « topesc » nervii si organele se slabesc, pielea devine mai atona, vasele sanguine au tendinta sa se infunde, metabolismul se incetineaza, humorul se intuneca si libido se adoarme.."

Muschi avem prea multi, altceva ii trebuie omului mai din abundenta. Faptul ca nervii si organele slabesc, vasele sanguine se infunda, iar metabolismul incetineaza, ar trebui sa ne aduca aminte ca suntem totusi muritori. Pielea devine mai atona demonstreaza doar ca frumusetea este trecatoare. Humorul se intuneca si libido-ul se adoarme pentru ca in sfarsit fiecare om accepta ca de fapt tot singur este pe pamant, iar prietenii si dragostea nu sunt decat amagiri placute pentru trecerea timpului. Mai ramane o singura forta ce are puterea sa balanseze apunerea trupului: cugetul in patrunderea lui nelimitata. Ce nu am descoperit inca este daca si cugetul este o amagire, dar sunt aproape convins ca nu este posibil sa aflam raspunsul la aceasta intrebare.
Din nou pentru Dan Calin - de Ingrid la: 14/10/2003 15:39:55
(la: A existat holocaust in Romania?)
Despre trenul mortii, plimbat pe ruta Iasi-Calarasi(Ialomita), iata "amintiri" culese dintr-un site probabil neolegionar :
"Viorica Agarici – mit si adevar in problema "Trenului mortii"

Din capul locului declar ca nu am intentia de a nega sau minimaliza tragicele evenimente petrecute la Iasi in iunie/iulie 1941, care s-au derulat pana in gara Romanului. Despre asta s-a scris si se va mai scrie mult, incat modesta mea contributie s-ar pierde ca o picatura de apa intr-un ocean de venin. In schimb, voi aduce cateva elemente noi legate de cele intamplate la Roman. Cititorii au latitudinea sa le arunce in talgerul balantei ce li se va parea mai adecvat.

Asadar, la gara din Roman - Era in fatidica zi de 3 iulie 1941, cand s-a anuntat sosirea, in tranzit, a unui tren cu evrei deportati din Iasi. Pentru fetele de la Cantina Crucii Rosii, ca si pentru personalul punctului sanitar din gara condus de doctorita Veronica Falcoianu (foto alaturata), situatia parea similara cu cea a trenurilor de raniti cu stationare scurta, avand alta destinatie. In acest rastimp, li se acordau, in vagoane, ajutoarele umanitare si medicale necesare. Totusi, judecand bine, medicul de serviciu la punct in acea zi, in unire cu echipele de la cantina, au inteles ca situatia actuala va fi oarecum diferita. Din aceasta cauza au chemat-o in ajutor pe doamna Viorica Agarici, presedinta Filialei locale a Societatii nationale de Cruce Rosie. Dansa a venit fara intarziere, insotita de vicepresedinta, d-na Eliza Vargolici si de medicul primar al judetului, dr. Stefan Pasov. In urma lor a sosit si seful Comenduirii Pietei, cpt. I. Cocaneanu.

Din primul moment, duduia Viorica a inceput a-si organiza echipa cu care avea sa intre in actiune. Din aceasta faceau parte: Sofia Lazarescu (sefa cantinei), invatatoarele Zoe Iacobescu, Elena Taune si Maria Curelescu, tinerele Mura Hagiaturian, Rodica Lazarescu si doua maici detasate de la manastirea Agapia. Intre timp, cpt. Cocaneanu a luat informatii suplimentare de la biroul de miscare al garii, de unde s-a intors foarte posomorat. Cand au iesit pe peron, cantinierele cu tavi si cosuri cu de ale gurii, 4 soldati cu caldari cu ceai, doctorita Falcoianu insotita de of. san. V. Toma si infirmierele voluntare de Cruce Rosie, purtand medicamente pentru urgente si material de pansat, Cocaneanu s-a apropiat de d-na Agarici, soptindu-i ceva la ureche. Cei prezenti au spus ca niciodata n-au vazut-o decat blanda si amabila, dar acum si-a iesit din sarite!

Deodata intra trenul in gara - o garnitura lunga cu vagoane de marfa ("bou-vagon" cu portierele zavorate) din care razbateau voci disperate, cerand ajutor si apa! Pentru acest tren insa era un Ordin de la Comandatura militara germana din Iasi, ca nimeni sa nu se apropie.



Interventia Reginei-Mama (Relatare a doctorului Nicolae Horga, radiolog sef la Spitalul Precista)

La aflarea acestui ordin d-na Viorica Agarici i-a cerut cpt. Cocaneanu sa intervina pentru a fi deschise vagoanele si a se putea acorda asistenta medicala celor din interior. Cpt. Cocaneanu l-a contactat telefonic pe generalul de Divizie Stefan Ionescu, prefectul judetului Roman care tocmai atunci se pregatea sa intampine pe Regina Mama Elena, sosita intr-o vizita la spitalul din Roman.

Prefectul i-a expus Reginei situatia disperata din gara chiar in Spitalul Precista Mare (atunci Z.I. 448). cand se faceau prezentarile si i-a raportat tot ce se intampla in gara. Revoltata, regina l-a trimis pe aghiotantul ei pentru a verifica daca informatia este adevarata. Cand aghiotantul s-a intors si a confirmat cele spuse de prefect, Regina i-a cerut generalului Stefan Ionescu sa-i inlesneasca legatura cu generalul Ion Antonescu, care se afla in trenul Patria, aflat in exclusivitate la dispozitia sa. Regina cerandu-i sa ordone deschiderea portierelor si acordarea asistentei medicale evreilor din tren.

In tot acest timp, d-na Agarici a dus o adevarata "batalie" cu soldatii germani care pazeau si ei trenul. Ea a pasit hotarata inainte, facand fetelor semn sa o urmeze. Trebuiau sa strabata distanta pana la linia a 4-a, unde fusese tras trenul cu deportati, semn ca nu va avea cale libera. Prioritate aveau atunci trenurile militare germane si romanesti, care goneau spre front. Asa incat avea de stationat un timp, exact cat era nevoie a intra cu ajutoarele cerute. Soldatii germani, cand au vazut ca grupul de persoane in alb se apropie hotarat de trenul lor, le-au iesit inainte, cu pistoalele mitraliera intinse si strigand: "Zuruck Verboten!" (Indarat! Oprit!). Era o prima somatie. D-na Agarici, fara teama, li s-a adresat pe acelasi ton: "Verflucktes Gesindel, auf die Seite!" (Creaturi blestemate, la o parte!). Cpt. Cocaneanu, stiind de ce sunt in stare acesti ostasi fanatici, din trupele SS, a venit in graba rugand echipa sa se intoarca pe peron, caci la o a doua somatie, acestia vor trage in plin. A fost un moment de panica. Fetele si soldatii cu caldari au facut cale intoarsa. Numai duduia Viorica Agarici s-a repezit ca un glonte in fata locomotivei, prinzandu-se cu mainile de ea si a inceput a striga cat tinea o gura ca daca nu se deschid portierele vagoanelor, pentru a se acorda ajutor detinutilor, ea ramane acolo pana ce va trece trenul peste dansa!

In timpul acesta, nemtii isi vedeau linistiti de treaba, asteptand momentul cand vor putea ordona pornirea trenului, cu riscul, de a strivi romanca aceea furioasa... La amenintarea cu pistolul in piept a unui ofiter SS, Viorica Agarici a raspuns: "Wenn Du mich schiesst, schiesst Du deine Mutter!" (Daca ma impusti pe mine, o impusti pe maica-ta!).

Intre timp, generalului Ion Antonescu, informat de cele intamplate la Roman si neavand autoritate asupra militarilor germani care nu permiteau asistarea detinutilor, a luat legatura cu Comandantul al Armatei a XI-a germana, generalul colonel Eugen von Schorner solicitandu-i aprobarea celor solicitate de regina Mama. Acesta, in cele din urma, a ordonat asistarea deportatilor din trenului cu evrei.

In sfarsit au fost date la o parte usile de la un vagon, le-a aparut o scena de infern: vii si morti, claie peste gramada, cu imbracamintea sfasiata zaceau intr-un namol de fecale si urina. Era prea din cale afara! Pentru a nu alarma populatia orasului (din care peste 7000 erau evrei), care prinzand de veste, incepusera a aflui spre gara, s-a convenit ca trenul sa fie impins indarat, la Sabaoani. Acolo fura deschise toate vagoanele iar cei morti, dupa ce au fost verificati de cpt. Dr. Radu Popovici, chirurgul Spitalului Militar (venit si el cu sanitarii sai, foto alaturata), au fost depusi intr-o groapa sapata ad-hoc in dosul garii.

Dupa intoarcerea trenului in gara dintre cei vii, cei bolnavi au fost consultati de doctorita Falcoianu, o parte din ei fiind internati in Spitalul Militar pentru ingrijirile necesare. Intre timp, dr. Stefan Pasov, medicul orasului, colaborand cu Presedintele Comunitatii evreiesti, dr. med. Reznic Meer, au organizat transportarea, cu randul, a tuturor deportatilor valizi la baia Companiei a IV-a Sanitara de langa gara, unde au fost curatiti, reechipati cu haine noi, hidratati si alimentati, cu ajutorul si pe contul Comunitatii. Bineinteles, sub paza severa, pentru a se evita dezertarile. La randul lor, prin grija Companiei a IV-a sanitare, toate vagoanele au fost spalate, dezinfectate si capitonate pe jos cu paie proaspete, peste care s-au intins cearceafuri.

A doua zi, 4.VII.1941, cu obloanele descuiate, trenul - fost pana aici ???al mortii" - s-a repus in miscare. Pe parcurs, oprind in garile mai mari, se deschideau usile vagoanelor pentru ca echipele de Cruce Rosie sa poata controla si asista deportatii. E drept, ici - colo se mai auzea si cate o huiduiala, venita din partea unora, dar asta nu a influentat cu nimic tinuta ocrotitoare a organelor oficiale. Ajunsi cu bine la Calarasi (pe Dunare), la predare in lagar au fost numarati 776 de oameni. Precum se stie, in 1944, au fost eliberati cu totii.



Epilog

1. Prin anii ‘50, dupa razboi, victimele, in numar de 53, dezgropate la Sabaoani (nu "370" cum gresit s-a scris!), carora li s-a adaugat mortii in numar de 360, depusi anterior la Mircesti, au fost aduse la Cimitirul Israelit din Roman, unde au fost reinhumate in doua gropi comune alaturate, peste care s-au turnat placi de beton cu dimensiunea de 3/10 metri. Din cele de mai sus rezulta ca, daca intre Mircesti si Roman, cale de 20 km, si-au pierdut viata inca 53 de oameni, fara "minunea" de la Roman, la Calarasi ar fi ajuns numai cadavre.

A fost in mod incontestabil, meritul duduii Viorica Agarici, de a-i fi salvat pe acestia. Dar nu numai al ei, singura; fara concursul tuturor persoanelor sus mentionate, n-ar fi reusit aceasta performanta. Ii reamintim: capitan I. Cocaneanu, general divizie Stefan Ionescu, vicepresedinta Crucii Rosii romascane, Eliza Vargolici, cei trei medici cu ajutoarele lor. In fine, dar nu in ultima instanta, acordul in acest sens al conducatorului statului (si prin concursul prompt al Reginei Mama Elena), a tras mult in cumpana. Mai e nevoie sa amintim si compasiunea populatiei romascane (crestini si mozaici la un loc) care au contribuit cu totii la usurarea suferintelor atator oameni inocenti...?

2. La urma, inca ceva despre doamna Viorica I. Agarici, eroina acelor zile. Dupa anii 1949, a fost despuiata de toata averea ei (proprietatea de la Calugareni, jud. Roman, casa din oras de pe str. Alexandru cel Bun etc.) si aruncata in strada, fara chip de subzistenta. A avut totusi noroc de cateva familii romascane care i-au intins atunci o mana de ajutor. Familia av. Mart a primit-o intr-o odaita, iar dintre evrei, dr. medic Iosif Abraham si fotograful Jack Reinstein organizau lunar, pentru ea, o cheta (bani marunti), pe care doamna nu voia sa-i primeasca decat sub forma de recompensa pentru meditarea unor copii (printre care si elevul Radu Cozarescu). Desigur, fiind retinuta in casele acestora si la masa de pranz. In fond, era adusa in pozitia de cersetoare. De altfel, si umbla cu cosnita de papura in mana, unde i se mai arunca cate ceva...

Ar fi plecat din Roman, dar nu avea unde: sotul, mort de gangrena apendiculara in spitalul de aici (nu la Iasi, cum s-a scris!), cei trei fii, Georgel, Vasilica si Costache, bagati la puscarie... Abia in 1967, Georgel fiind eliberat, s-a mutat la dansul, in Bucuresti. De atunci si-a adus aminte si Federatia comunitatilor evreiesti de meritele doamnei Agarici, fixandu-i o mica renta viagera.

Acum, eroina de la Roman isi doarme somnul de veci intr-un cimitir din Bucuresti, in vreme de copacul sadit in amintirea ei, pe "aleea dreptilor" de langa Rechowot (Israel), creste falnic.

Dr. Epifanie Cozarescu

#1330 (raspuns la: #1328) comenteaza . modifica . semnaleaza adminului
Nu e scurt - de papadie67 la: 28/10/2003 01:54:44
(la: Cum ati defini kitsch-ul?)
insa am sa incerc sa fiu scurt:

e ceea ce te-atrage, desi nu stii de ce, de unde vine, unde merge si cine esti, de unde vii si unde mergi sau de ce esti ce esti.
papadie67: somnul ratiunii pe scurt! - de Zamolxe la: 28/10/2003 03:12:16
(la: Primul ZID)
Somnul ratiunii naste monstrii

De regula monstrii nu sint persoane anume, ci situatii, solutii, atitudini care in final au in ele ceva monstruos.
In anii ’30-’40 somnul ratiunii a nascut Germania nazista impreuna cu WW2. In acei ani, “democratiile” europene au uitat sa rationeze si stim ce a aparut, personificarea monstrului numindu-se Hitler. Atitudinea europenilor si americanilor a permis distrugerea Cehoslovaciei si Austriei, atacarea Poloniei, Pearl Harbour, etc.
Anii imediat de dupa razboi (WW2) au permis alte monstruozitati similare care puteau sfirsi o data cu planeta. In timpul WW3!!!
Daca statul Israel s-ar fi proclamat o data cu statul Palestina, pe baza rezolutiei ONU nr. 181, ar fi lipsit o multime de razboaie. Socotiti razboaiele, invaziile, ocupatiile, intifadele, atacurile, represaliile, atentatele, pagubele si mai ales consecintele. Si daca aveti chef numarati mortii. Mustele. Palestinieni si evrei. Oameni. Acum ei sint doar statistica. Au trecut 55 de ani si problemele din Israel/Palestina (1948!) sint la fel de grave daca nu chiar mai acutizate. Populatia a crescut. Nevoile au crescut. Pretentiile au crescut. Iar solutiile sint tot mai putine.
Iata deci un monstru al somnului ratiunii. Daca nu ar fi fost permisa proclamarea unilaterala a statului Israel, si recunoastera lui in 11 minute de catre SUA, lumea ar fi fost alta. Asa s-a nascut un monstru: imposibilitatea coexistentei intre evrei si palestinieni in acelasi teritoriu finit! Eu nu vad acum o solutie. Pentru ca memoria colectiva este scurta. Tinerii evrei si palestinieni nu prea stiu exact ce si cum s-a intimplat cu 55 de ani in urma. Dar stiu precis ca “ieri” le-a fost darimata casa cu copii cu tot sau ca le-a fost omorit prietenul in explozia de la magazin. Iar riposta se face mereu la gramada. Nu sint pedepsiti vinovatii ci reprezentantii lor cei mai vulnerabili.
Somnul ratiunii i-a impins pe americani in Vietnam si pe sovietici in Afganistan. Monstrul a fost razboiul. Stim rezultatele.
Azi avem Irak. Acelasi somn, aceasi ratiune acelasi monstru.

Cultura universala este plina de idei de un extrem bun simt. Paca ca nu sint aplicate decit unele. Ce urmeaza poate fi regasit in oricare cultura, dar cu accelasi concept inclus!
”Ce tie nu iti place altuia nu face!
Cine seamana vint culege furtuna!
Ochi pentru ochi si dinte pentru dinte!


Azi in Israel somnul ratiunii naste un alt zid al rusinii. Istoria este plina de ziduri: al Ierichonului, al plingerii, al Berlinului. Mintile inguste au nevoie de ziduri.
JCC - de sugardaddy la: 11/11/2003 16:08:06
(la: Scoli mixte sau unisexe?)
Exemplu concret de scoala unisex in USA ?
In ce oras anume .?
Probabil scolile particulare ,in general ale bisericii catolice.
Invatamintul de stat,scolile publice sint mixte.
Daca-mi place sau nu ?
Nu, nu-mi plac scolile unisex.Dar ce importanta are cind de fapt ar trebui sa ne intrebam daca "curiculum-ul" predat astazi in scoli este bun sau prost la fel daca si profesorii sint mai mult sau mai putin pregatiti astazi decit inainte?
Eu cred ca sint mult mai bine pregatiti.
Agresivitatea in scoli este in cretere dar asta reflecta impotenta directorilor de scoli si a profesorilor din scoli care nu anihileaza din floare aceste activitati ne-gative de multe ori in numele deprivarii lichelei de asa zisele drepturi ale elevului.
pentru scoli mixte - de zoro la: 12/11/2003 01:43:14
(la: Scoli mixte sau unisexe?)
in noua zeelanda unde traiesc eu sint foarte multe scoli unisexe cred ca sint majoritare. am citit multe articole pe tema asta aici si chiar am vazut rezultate comparative. se pare ca fetele invata mai bine in scolile de fete decit fetele care invata in scoli mixte dar e invers la baieti. eu am fost prof. in tara, aici inca nu predau dar am priteni profesori si am avut multe discutii pe tema asta. ce pot sa spun asa scurt e ca eu cred ca sint net superioare scolile mixte si asta pentru ca pregatesc mai bine tinerii pentru viata de dupa scoala. chiar daca se pierde un pic din concentrarea asupra invatatului in scolile mixte, eu cred ca se cistiga enorm in asa zisa "scoala a vietii". va mai aduceti aminte cei care ati studiat inainte de 90 in tara de liceele pedagogice unde majoritare erau fetele si de liceele de armata unde erau numai baieti? eu imi amintesc cit de diferite erau fetele din liceele pedagogice fata de celelte fete, ori erau mult prea timide si se auto-sustrageau de la o viata sociala normala multe dintre ele ramanind "fete batrine" sau se casatoreau cu primul si binenteles cu o sansa mare de a avea o casatorie nefericita, sau erau foarte disperate dupa baieti ca sa nu zic altfel si ajungeau sa fie eliminate in alt mod dintr-o viata sociala normala. e o discutie interesanta sint multe motive pro si contra.........
Din site-ul http://www.masoni - de Ingrid la: 17/11/2003 03:51:46
(la: Protocoalele Inteleptilor Sionului)
Din site-ul http://www.masonicforum.ro/ro/nr10/sion.html
.... Protocoalele Inteleptilor Sionului, lucrare cunoscuta uneori si sub numele Protocoalele Batranilor din Sion.
Ea constituie unul din cele mai notorii falsuri literare din istorie si s-a bazat pe plagiat si frauda inca din cele mai fragede inceputuri. Cu toate acestea, acest fals a captat imaginatia multor oameni, altfel foarte rationali, si s-a transformat intr-o sursa indispensabila de informatie pentru toti antisemitii si antimasonii. Acest articol isi propune sa examineze istoria unei farse compromitatoare si consecintele ei lamentabile in istoria moderna, din punctul de vedere al evreilor si al masonilor din intreaga lume.
Protocoalele au aparut in 1905 la Tarskoe Selo, o statiune de vara langa Sankt Petersburg, in Rusia Imperiala, aflata sub conducerea tarului Nicolae al II-lea. Autorul, indicat in primele editii, era un fost avocat, judecator si apoi calugar
greco- ortodox, ce se numea Serghei Alexandrovici Nilus (1862-1930).
Initial, Protocoalele au aparut ca appendix in editia a doua a unei lucrari a lui Nilus, intitulata Velikoe v Malom (Lucrul cel Mare din Lucrul cel Mic). n cele cateva editii care au urmat (1911, 1912, 1917 si 1919, toate in limba rusa), Nilus oferea diferite explicatii despre cum au ajuns manuscrisele Protocoalelor in mainile sale, subliniind ca el le-a tradus numai in rusa. Diferite editii si traduceri, publicate de altii, relatau insa versiuni deosebite asupra originii documentului.
Una din cele mai frecvente explicatii este cea conform careia Protocoalele ar fi formate din inregistrarile secrete ale Primului Congres Sionist tinut la Basel in 1897, sub conducerea Dr. Theodor Herzl. Ideea pe care documentul o sustine este ca evreii conspira pentru a controla toate guvernele, pentru a distruge civilizatia crestina, si pentru a deveni stapanii lumii. Protocoalele descriu detalii asupra metodelor ce vor fi folosite pentru a se atinge aceste obiective. Masoneria Libera ar fi astfel principala unealta a Inteleptilor Sionului pentru supunerea si dominarea umanitatii.
As vrea sa incep prin a spune raspicat ca o organizatie ca "Oamenii Intelepti ai Sionului" sau "Batranii Sionului" nu a existat niciodata. Cu toate acestea, fara a detine nici cea mai mica dovada, s-a sustinut totusi cu incapatanare ca Protocoalele erau rapoarte ale acestei organizatii fictive.
Vom examina forma acestor Protocoale. Primul lucru care atrage atentia cititorului obiectiv este ca textul nu seamana in nici un fel cu un protocol. Protocoalele sunt relatari, adica detalieri a ceea ce se intampla intr-o intalnire. Ele mentioneaza locul
intalnirii, data, ora la care incepe intalnirea, cine o conduce, in general numele celor prezenti si a celor care si-au anuntat absenta, si descrierea pe scurt a dezbaterilor, cine a intervenit si - uneori intr -o forma sumara - ce s-a spus si ce rezolutii au fost aprobate. In sfarsit, se inregistreaza momentul incheierii intalnirii si semnaturile celor care garanteaza veridicitatea relatarilor.
Nimic din toate astea nu se regaseste in asa-zisele Protocoale. Singura "semnatura" este o propozitie in care se spune - "Semnat de reprezentantii Sionului de Grad 33". Mai mult,in Protocol nu poate fi distinsa decat o singura voce. Acestea sunt de fapt monologuri sau dizertatii, peroratii am putea spune, care nu demonstreaza constructia ceruta unei dezbateri sau interventii a mai multor oameni. Este un semn trist pentru credulitatea sau reaua-vointa a celor care, citindu-le, au fost gata sa accepte un asemenea text ca pe un protocol adevarat, ca pe o relatare a unei intalniri..
In ceea ce priveste continutul, absurditatea unui presupus plan criminal, pregatit de un grup care pretinde ca ar controla mass media de pe Glob - dar se dovedeste incapabil sa opreasca publicarea repetata a planurilor sale - este de-a dreptul evidenta. Scopul imediat al Protocoalelor era sa submineze influenta politica si statutul Contelui Witte, cel mai important ministru in guvernul tarist din acel moment. Witte era un om foarte cult si cu opinii deschise, confident al tarului, care planuia introducerea unei politici imperiale moderne si novatoare. Pentru ca sotia lui Witte era evreica, toata lumea era de parere ca el ii sprijinea pe evreii din Rusia, cei care trecusera prin multe persecutii si discriminari de-a lungul secolelor.
Oponentii politici ai lui Witte, sub conducerea Marii Ducese Elisabeta, faceau tot ce era posibil pentru a-l discredita in fata clasei conducatoare si a familiei regale. Ducesa si grupul condus de ea au luptat cu incapatanare impotriva incercarii Contelui Witte de a introduce in Rusia standardul aurului, de a atrage investitiile straine si de a forma o alianta cu Franta. De asemenea, era cunoscuta dorinta Contelui Witte de a imbunatati conditiile de viata ale evreilor din Rusia si de a aboli anumite legi represive. Publicarea Protocoalelor era menita sa ii submineze influenta in fata tarului si a familiei regale.
Pentru ca unii scriitori insista sa atribuie Protocoalele primului Congres Sionist, prezidat de Dr. Theodor Herzl, se cuvine sa dam cateva explicatii despre acest congres, scopul sau adevarat si rezolutiile sale, toate amplu documentate. Miscarea Sionista, fondata de Herzl si sustinatorii lui, era pur si simplu o chemare adresata poporului evreu de a se intoarce in tara natala, Iudeea, aflata inca, la sfarsitul secolului al XIX-lea, sub dominatie otomana.
Principalul obiectiv al Congresului era sa rezolve "problema evreiasca" a tarilor europene, in special prin emigrarea evreilor. In patria lor istorica, evreii s-ar fi putut intoarce la agricultura, constructii si la alte activitati, ce le fusesera interzise timp de sute de ani, in locurile in care se stabilisera.
Primul Congres Sionist International a avut loc la Basel, Elvetia, intre 29-31 August 1897. Adevarata rezolutie a Congresului Sionist a constat in crearea Organizatiei Sioniste Internationale, ce urma sa implementeze programul sionist, sa creeze un Fond National pentru achizitionarea pamantului, asanarea mlastinilor, construirea de drumuri si impaduriri.
Adevarul despre aceste Protocoale a fost dezvaluit in 1921 de catre un jurnalist de la ziarul londonez Times, Philip Graves. In Istanbul, pe atunci Constantinopole, el a gasit o copie uzata a unei carti frantuzesti intitulata Dialoguri din Iad intre Machiavelli si Montesquieu, sau Politica lui Machiavelli in secolul al XIX-lea. Publicata la Bruxelles in 1864 de cate un autor anonim, ea fost de fapt scrisa in 1858 de Maurice Joly, un avocat francez antisemit si monarhist, provenind dintr-o veche familie catolica. In romanul sau, scris sub forma unui dialog dincolo de mormant intre Montesquieu si Machiavelli, Joly il ataca pe Napoleon al III-lea al Frantei. Astfel ca, foarte rapid, a primit o pedeapsa cu inchisoarea de 15 luni.
Graves a sesizat imediat extraordinara asemanare intre Dialoguri si Protocoalele lui Nilus. Paragrafe intregi fusesera copiate intocmai. In trei lungi articole, publicate in ziarul Times din 16,17 si 18 August 1921, Graves a demonstrat ca Nilus pur si simplu a plagiat Dialogurile lui Joly, deturnand originalul si adaugandu-i-i materialul antisemit ce-i servea scopurile. Studiile de mai tarziu au confirmat aceasta argumentare.
Desi Biserica Catolica nu s-a caracterizat in general printr-o vadita afectiune pentru masoni sau pentru evrei, este remarcabil faptul ca una din probele asupra falsitatii certe a Protocoalelor a fost scrisa de parintele reverend Pierre Charles - Societatea lui Isus -, publicata in Nouvelle Revue Theologique din Belgia, in ianuarie 1938. Remarcati data: Europa se afla in pragul celui de al Doilea Razboi Mondial. Regimurile totalitare ale lui Hitler, Franco sau Mussolini dezvoltau ample campanii antisemite si antimasonice. Toti cei care urmareau evolutia acestor evenimente intelegeau ca razboiul era iminent si ca puterea militara germana avea sa isi zdrobeasca vecinii, inclusiv Belgia.
Parintele Charles trebuie sa fi fost un om de mare curaj, dovedind integritate si dragoste pentru oameni, daca a indraznit sa publice o astfel de dovada compromitatoare asupra Protocoalelor. In acel moment, inclusiv superiorii sai, care au autorizat publicarea, au dat dovada de un simt al dreptatii si umanitatii de care Europa ducea mare lipsa in acei ani.
Cu totul, sunt 160 de pagini in Protocoale, circa 40% din text, bazate pe pasaje din Joly. In noua dintre capitole, mai mult de jumatate din text se dovedeste a fi copiat.
Protocolul nr. 15 este poate cel mai interesant din punct de vedere masonic. Gasim aici fraze de genul: "vom crea si multiplica loji masonice libere in toate tarile lumii... Vom pune toate aceste loji sub o administratie unica, cunoscuta numai de noi... Intre membrii acestor loji se vor afla aproape toti agentii politiei nationale si internationale". Regasim aici toate elementele teoriilor conspirationiste si nu merita efortul de a incerca o discutie asupra acestor afirmatii cu cineva care poate crede asemenea ineptii. Sunt oameni care nu au si nu vor sa aiba cunostinta despre independenta puternica a Marilor Loji din toata lumea, sau depre faptul ca politia regimurilor totalitare se considera printre cei mai mari inamici ai Masoneriei Libere.
Protocoalele, traduse in multe limbi, s-au raspandit extrem de rapid. Patruzeci si trei de editii diferite sunt conservate in Muzeul Britanic din Londra. Mai ales in anii 1930, cind se produce expansiunea fascismului si nazismului, gasim nu mai putin de 28 de editii si traduceri, publicate in cele patru colturi ale lumii. Protocoalele au devenit "Biblia" antisemitilor si antimasonilor. Adolf Hitler le-a folosit ca justificare pentru politica lui de persecutie rasiala care a culminat cu "Solutia Finala", masacrarea in masa a milioane de barbati, femei si copii, pentru singura "crima" de a fi evrei. Holocaustul insusi a demonstrat, in cel mai tragic si mai concret mod cu putinta, nonsensul presupuselor planuri de dominatie mondiala descrise de Protocoale. In mod evident, ura antisemita si anti-masonica nu are nici o legatura cu logica, dar are legatura cu psihopatologia.
Din pacate, propaganda antisemita si anti-masonica continua sa apara si azi fara nici o restrictie. Noi editii ale Protocoalelor au aparut recent in Statele Unite, Estonia, Slovacia, Ucraina, Iran si Danemarca. O traducere in greaca a fost publicata pana si in Australia. Sentimentele anti-masonice au inflorit din nou si ating nivele ale unei activitati fanatice de necrezut, in tari cu o lunga traditie democratica, precum Anglia si Statele Unite. Antisemitii si antimasonii au invatat repede sa profite de oportunitatile oferite de tehnologia electronica - in special de Internet.
.......

PS.Nu ma intrebati ce este masoneria, ca nu stiu si nu pricep.

Sârbu si "Electra"..Surse si crima "sa nu ai timp".. - de Coralie la: 22/11/2003 02:11:05
(la: Ce este antisemitismul?)
Citatul dat de Anita, despre ce scria Sârbu in Electra,
Electra sit francez..
mi se pare ca traducerea la origine este diformata si sunt adaugate unele interpretari personale, de aceia am dat scrierile originale ale lui Sarbu (erau in franceza)

Anita poti sa reproduci linkul original al citatului tau? de unde l-ai luat? ca nu cred ca tu ai facut traducerea la origine..

Iata un risc sa utilizezi traduceri,sau info de a 2-a, a 3-a mana
Prefer sa iau informatiile la sursa, la sursa tarii unde traiesc, suntem pe un forum , schimbam opinii, le complectam, celui ce nu-i convine un link in 4 limbi sau 3 diferite, este liber sa aduca alte linkuri, sa le caute, in romana..
si pentru informatiile auzite la radio sau la TV, sau citite in reviste, ziare.. ce linkuri aducem?

O intrebare ramane fara raspuns, un raspuns este incomplect, aduci opinia ta, informatia ta, complectarea ta...

Un forum, unde scriem si comentam in limba romana (oh, Daniel, sursele in Slasdot nu sunt in Romana!),

nu este o LECTIE PREDATA LA SCOALA, dar si pentru scoala mai cauti alta documentare, sa complectezi.

Deci... se poate ignora un subiect, se poate ignora un utilizator,
poti aduce alte surse in limba romana

dar mi se pare un pic neserios sa cauti nod in papura, sa tai firul in 4, sa joci la "elevul de la scoala, care incearca sa-si puna profesorul cu intrebari..... (ma abtin sa le calific) in incurcatura,

Cu ce scop? sa-si discretiteze proful? sa arate ca-i mai destept ca el?
sau...?

Si cua asta am incheiat definitiv acest subiect, care de altfel nu-si are locul aici si deviaza subiectul, dar este pt moment imposibil sa pui teme sau subiecte noi, chiar la forum gazdelore, ori acesta nu-l consider blog.

Un bun sfarsit de saptamana la toti...

P.S.
Anita47, poti sa-mi spui, sa-mi dai linkul si sursa, unde ai gasit legea ca este o crima sa nu stai tot timpul pe net,sa ai alte ocupatii:
sa lucrezi?
sa ai o familie si prieteni carora sa le consacri timpul?
sa ai alte ocupatii si pasiuni inafara de net, in timpul liber?
#4887 (raspuns la: #4827) comenteaza . modifica . semnaleaza adminului



Cursuri de matematica si fizica online!
Incearca-le gratuit acum

Peste 3500 de videouri de cursuri cu teorie, teste si exemple explicate
www.prepa.ro
loading...