comentarii

propoziti pentru clasa a1a


Cursuri de matematica si fizica online!
Incearca-le gratuit acum

Peste 3500 de videouri de cursuri cu teorie, teste si exemple explicate
www.prepa.ro
Despre"Clasa de mijloc"! - de (anonim) la: 22/05/2004 14:03:25
(la: Clasa de mijloc)
Ma bucur ca am posibilitatea sa scriu putin despre acest subiect.Nu stiu daca romani aflati pe alte hotare,in special statele Americii realizeaza ca se zbat sa faca parte din clasa mijlocie.Ceea ce sa spus la tv.ziare se si stie ca salariul sub 90 de mii de $ pe an,nu faci parte din clasa de mijloc.Interesant este ca termini o facultate si salarul este de mizerie facind exceptia doctorii profesorii cu doctorat,dar...majoriatea nu ajung sa faca parte din clasa de mijloc!Atunci oameni buni care este diferenta intre America si Romania,unde muncesti pentru chirie si traiul zilnic noroc cu banca care ofera imprumut la o casa si o masina.Dupa mine este parerea mea personala, cred ca un om cu facultate merita sa fie rasplatit si tratat ca atare...in Romania poti sa ai si acolo o casa si masina si bani si prieteni si fercire daca vi cu bani strinsi din alte tari,economi pentru ca asa am fost invatat,ne putem ridica pe picioare foarte repede si agoniseala noastra-ne apartine,nu este a bancii pt. care muncesti 30 de ani sa achiti o casa ,masina un imprumut de facultate.Totusi cred ca in alta tara este doar o iluzie ca faci parte din "clasa mijlocie",fiecare o sa realizeze asta mai tirziu sau mai repede este mai bine,diferentele sunt mari!Cu respect Florin Voicu.
intrebare pentru clasa a treia - de Tudor-Cristian la: 20/04/2005 18:11:19
(la: Ati facut vreodata sex oral ?)
Ce usor e atharva sa dai cu pietre.

Pai cum sa intrebi pe cineva de clasa a treia asa ceva ?
Popix salut-dusmanul de clasa - de RSI la: 24/07/2005 08:27:08
(la: Trancaneala Aristocrata "4")
Popix salut-dusmanul de clasa nu doarme ! Mai ales cand este la lucru, ca mine ;)). O plaja placuta !
=================
"- Dubito ergo cogito"
"- Cogito ergo sum"

Descartes
#60921 (raspuns la: #60918) comenteaza . modifica . semnaleaza adminului
de la clasa a doua se vede tr - de cosmacpan la: 18/08/2005 01:07:16
(la: TRANCANEALA NEARISTOCRATA)
de la clasa a doua se vede tribuna sau tribunul?
#66071 (raspuns la: #66068) comenteaza . modifica . semnaleaza adminului
In clasa a 12 am jucat intr-o - de Cosmo la: 20/08/2005 17:00:49
(la: Matei Visniec)
In clasa a 12 am jucat intr-o piesa de Visniec ,se numea "Papparazi-sau cronica unui apus de soare avortat" .E vorba de niste oameni care nu vor sa creada ca vine sfarsit lumii sau cred asta prea tare si se pierd cu firea,oricum ideea e ca toti innebunesc .A fost frumos in anul ala ,chiar am luat premiu pentru cea mai buna trupa de teatru din liceu si doua premii pentru cei mai buni actori (in rol secundar deoarece nu prea exista personaj principal in papparazi).
Celelalte trupe fierbeau dupa premiera noastra,stateau ca pe ace dar au reusit sa ne sufle totusi marele premiu.
Apropo sunt din galati(aici am jucat).
eu cand am fost in clasa a 2- - de Horia D la: 25/08/2005 15:31:46
(la: Trancaneala Aristocrata "5")
eu cand am fost in clasa a 2-a, cand m-au facut pionier, am vrut sa fiu tobosar, dar nu m-au lasat,asa c am-am hotarat sa plec din tara:)))
#67822 (raspuns la: #67819) comenteaza . modifica . semnaleaza adminului
¨Clasa de succes¨ consuma d - de gabriel.serbescu la: 05/11/2005 23:36:02
(la: Drogurile. Ati incercat?)
¨Clasa de succes¨ consuma de obicei cocaina, conform studiilor:)
E drogul ¨snob¨, cum mai e numit in Spania, tara de altfel ce ocupa primul loc in consumul de droguri, depasindu-i chiar si pe americani, pamant de unde vin cele mai multe filme despre droguri.

E pozitionarea geografica, si obiceiurile cinelor tarzii si a iesitului pana dimineata, la rasarit.
Nu-mi place discutia asta... In plus e o atmosfera cam deformata...

Munchausen e incantat de resursele internautice, si nu se opreste in a-si etala cunostiintele copy/paste. Daniel pe de alta parte are tot dreptul sa-l ingrijoreze problema insa se enerveaza prea tare.

In acelasi timp, la cei doar doi artisti amintiti li se mai pot aduga alti o suta, Beatles sau Roling Stone, spre exemplu, Kate Moss...

Indignarile si pasiunile noastre sunt plebee, bogatii vor consuma in continuare, vor fii primii in a fi un target mercantil, si tot ei cei care-si vor permite tot atatea sedinte de dezintoxicare in clinici de lux, pe cate ¨linii¨ au inspirat pana atunci.

Drogurile de sinteza pe de alta parte sint necesarul noptilor de divertisment, tolerate pentru ca genereaza la randul lor consum, si in ciuda marilor panouri publicitare, chiar nimeni nu va face nimic altceva...

Ne mai ramane cannabisul, care ar fi in principiu chiar o oarecare buruiana, numita si mahoarca, canepa ordinara, si lumea n-ar fuma-o nici macar de curiozitate, ca pute ca dracu´, insa din nou, tot noi sintem cei care o supraevalueaza sau o crucificam.

Cat despre scriitorii care au scris sub influenta drogurilor, incepand de la Boudelaire si rusii ce frecventau cafelele pariziene, trecand prin apologetul ¨lumii noi¨, Huxley, nu fac decat sa aminteasca urmatoarea reflexie paleriana, ce raspundea detractorilor lui Van Gogh, replicandu-le astfel ca: nu nebunia l-a facut sa pictez asa, pentru ca de atunci un nici un alt schizofrenic nu a ajuns sa picteze ca el...
O tampenie bine scrisa.

E bine sa se faca distinctia intre uz si abuz, si la fel de bine e sa se stie ca doar informatia rumegata poate aporta ceva.

Probabil ca un cunoscator in farmacopee comparata ne-ar ajuta mai mult, altfel ideal ar fi sa ramanem la schimbul de impresii





#85168 (raspuns la: #85060) comenteaza . modifica . semnaleaza adminului
Lucrare scrisa intr-o clasa d - de cdp la: 08/11/2005 16:33:17
(la: Un nou forum: "Bancuri, glume, poante...")
Lucrare scrisa intr-o clasa de fete, cu subiectul:

Abordati intr-o maniera concisa, urmatoarele trei teme:
1) Religie.
2) Sexualitate.
3) Mister.

Doar urmatoarea lucrare a obtinut nota maxima, 10:

"Dumnezeule! Sunt insarcinata! Cu cine?"
Problema lui Galton suprapusa intereselor romilor europeni. - de Emirul Caton la: 08/11/2005 23:13:51
(la: Arde Parisul?)
Francis Galton , encicloped britanic al secolului XIX a fost solicitat de antropologul functionalist Edwuard Tylor in 1889 sa raspunda prin influientele “ difuziunii culturale “ care vor fi prognozele acestui amestec al proceselor social-nationaliste focusate dupa cum era moda pe institutii.

Concluzia rezultata a fost ca dezvoltarea institutionala autonoma nu poate face abstractie de difuziunea culturala, iar statele moderne ale bunastarii furate prin colonialism vor pierde terenul actual si avantajul nationalist.

La un secol dupa dezbaterea acelor veritabili intelectuali, NOI constatam ca globalizarea de azi prin transnationalele de top confirma accelerarea efectelor difuziunii culturale si deci, este posibil ca noi sa ne indreptam spre o lume in care Galton a previzionat matematic ca N tinde catre = 1.
Guvernele ca si revolutionarii se imita, se copiaza, se adapteaza.
Cauzele indigene ale unei rebeliunii sunt tot mai aproape de acel N = 1 si aici vedem meritul media vazuta ca institutie in topul tansnationalelor. Procesele de selectie sociala sfarama natiunile, clasa si minoritatea de la N spre 1

Socul viitorului actioneaza in favoarea romilor si nu trebuie sa ne speriem fiindca pe crucea autoritarism / libertate versus egalitatea sanselor / inegalitatea valorilor si mijloacelor exista intersectia spre care suntem blocati istoric dar < al noulea val > va face ca N sa fie egal cu 1 si ne va surprinde inotand pe valorile individuale care nu vor mai ramane doar o inscriere in carta drepturilor omului ci, vor cere operationalizare si control in implementarea noului construct constitutional european. Atributul noneuropean si nonteritorial al romilor ne-fac pregatiti sa aplicam “ teoria blatistului “ in a culege roadele ( inclusiv identitare ) ale acestor imediate trasformari istorice si aici, acum ne trebuie doar o strategie de pozitionare in valea pe unde se vor aduna cele mai multe roade la scuturarea pomului cosmic din care am cules si eu aceste, sper, inteligibile propozitii pentru mentalul nostru mediu dezvoltat.

Imi cer scuze ca nu am gasit alt limbaj mai aproape de inima noastra si mai aproape de puterea de cuprindere a celor din ERTF dar sunt mai mult decat sigur ca prietenul meu Vasile poate decodifica scrisoarea ca raspuns la intrebarile anterioare la care mi-a cerut imperativ si argumentarea. Kanet film.

Emirul

Un site de mare clasa - de Narcis Virgiliu la: 26/02/2006 06:47:47
(la: O conversatie cu DINU LAZAR, fotograf)
Pun si eu la bataie acilea un site conceptual de mare clasa asa ca sa vedem ce fac altii : http://www.thelotuseater.com .

p.s. cu sonor va rog

Cu stima,
Narcis Virgiliu
#108181 (raspuns la: #108159) comenteaza . modifica . semnaleaza adminului
In clasa a 10-a cred sau a 11 - de dceuca1 la: 22/05/2006 21:41:10
(la: Carti ce ne-au marcat existenta)
In clasa a 10-a cred sau a 11-a am citit cartea "Ultima noapte de dragoste, intaia noapte de razboi" a lui Camil Petrescu. M-am indragostit de Stefan Gheorgidiu si cred ca aceasta carte a influentat f mult modul in care vad dragostea.
:)) adolescent, 17 ani, clasa - de a_lex_is la: 21/07/2006 21:30:14
(la: Un adolescent)
:)) adolescent, 17 ani, clasa a-IX-a, mate-info... acelasi scop: Automatica. Ce matematica, ce fizica? Nu zic nu, dar distreaza-te, si incearca sa le combini cum trebuie.Am muncit si eu in timpul mscolii la mate, dar acum ma relaxez: citind, plimbandu-ma, iesind cu prieteni. Urmeaza anul cel mare, nu?Cum o sa-l intampini daca de pe acum nu ai pofta? Cat despre mama ta... deocamdata locuiesti cu ea, mananci la masa pe care ti-o ofera, samd, daca vreodata ti se pare nedreapta gandeste-te la toate astea, cand o sa fii mare o sa poti sa-i spui:"nu ai dreptate!". Si... succes!

Focul face apa sa zboare
care clasa politica? - de 1brasovean la: 03/04/2007 16:40:56
(la: Remanierea guvernului. Monica Macovei demisa.)
Un rau major ar fi slaba incredere pe care romanii o in clasa politica, acum – cu remanierea asta – lucrul este demonstrat inca odata.
Si intareste sentimentul de greata pana la sublim. Si deturneaza inca odata sensul; `intratul in politica` devine sinonim cu intratul intr-un mare rahat, cu `calcatul in c…`. Si de la remanierea asta inainte multi oameni de calibru vor prefera sa stea departe de asa hazna. Sau sa plece – cu sentimentul evadarii, fie si in Congo.
Ca sunt de-a stanga, de-a drepata, de-a sus/jos, politicienii nostrii sunt clone, fii si fiice ale aceleeasi mame, fatati [nu nascuti!] la revolutie din esaloanele II si III ale partidului, pui de prin felurite organe [de militie, securitate etc.].
Ce sa astepti de la ei?
De la cine? De la CPT? De la TB? Au astia alura de oameni/barbati de stat? Niste barbatusi guralivi nevoie mare, combinagii pana la ridicol, salvandu-si pielea dupa ce si-o baga cu gratie prin tot felul de furtisaguri, mai mici, mai mari, dupa cat de lacom e fiecare.
Oameni politici? Astia? Hai sa nu ne intrecem cu gluma, avem voie sa zambim cel mult amar.
Dupa Marea Buseala din `89 nu crez sa fi avut mandra, bogata si preafrumoasa tara mai mult de doi, poate trei, oameni politici cu deschidere, constienti de ceea ce inseamna sa muncesti [ei bine, da, sa muncesti!] in politica pentru o idee, pentru un pas in fata. Restul…? Asa cum ii vedeti. Niste labe.
*** - de maan la: 17/04/2008 12:50:08 Modificat la: 17/04/2008 12:53:55
(la: Invatamantul bata-l vina)
Ce situatie mai e si astazi printre elevi,(aici se pune semnul exclamarii! nu toti ci majoritatea (asta trebuia sa fie alta propozitie, pacat ca nu are predicat),(aici se impunea punct!)
(aici era necesar un alineat!) am sa va prezint situatia unei clase de liceu, unde elevii nu mai sunt interesati de propriile lor note ci de notele colegului de banca, de parca s-ar hrani din faptul ca cel care il ( ii este coleg de clasa ia o nota mica, pentru ca sa fim serios nimeni nu se va bucura ca iei tu 10.( daca ai fi redat cuvintele unui agramat, fraza asta ar fi fost un anacolut...!) Nu demult vorbeam cu cineva care imi povestea cum este in clasa unde invata, prezentandu-mi fiecare coleg in parte ( punct!)am putut recunoaste cu usurinta cateva specii de papagali dintre care pe ziua de astazi vom prezenta prima specie de papagal ("de papagal" nu-si are rostul!) :
1." Papagalul vanator" ( liniuta, doua puncte...) prima specie de elev papagal este tipul elevului care toceste pana nu mai poate, iar cand ia o nota mare canta la masa altuia ( "a canta la masa altuia" este expresie gresit folosita!) ce tare este el,(punct)
alineat si majuscula cred ca ati inteles ca il caracterizeaza lauda, invidia si coportamentul papagalului vanator de note, care dupa cateva zile uita tot ce a invatat, pentru ca acesta are o capacitate extraordinara de a extrage ce este mai important pentru cei din specia papagalilor :" nota e sfanta " si cum acestia invata doar pentru a simti bucuria adusa de un 10 pentru care numai ei stiu cat au tocit, se lauda, considerand ca el este superior, face aluzii la ceilalti colegi de clasa care au luat note mai mici. (fraza inepta, lipsita de orice coerenta!)
Mimica acestor vanatori de note, atunci cand au damblale, este asemanatoare cu cea a fotomodeleler increzute si cu multe fitze in cap.
Acest gen de elevi in general nu suny(t) buni la sport, sunt grasi sau slabanogi, poarta sau nu ochielari (ochelari), dar pot fi si copii buni la sport fara alte defecte fizice ca psihice- putem vorbi de obsesia " Traim pentru note " (ilogic: ce legatura au lipsa defectelor fizice sau prezenta lor cu obesesia pentru note??)

continuare(a) in urmatorul capitol (aici trebuia un predicat!)despre speciile de elevi papagali
( elevi(+ inca un "i") despre care vorbesc sunt la liceu )
!!!!(semnele de exclamatie nu se pun in fata propozitiei exclamative, ci la sfarsitul acesteia!) A NU SE INTELEGE CA AM CEVA CU CEI CARE INVATA SAU PRIND MAI GREU SI INVATA MAI MULT, ORI PUR SI SIMPLU INVATA MULT DIN PLACERE,,,(virgule puse aiurea!) CI DOAR DISPRETUIESC INCREZUTII CARE NU ISI VAD DE TREABA LOR.

" UN SFAT (aici trebuia un semn de punctuatie, de exemplu asta: "!")degeaba aveti numai 9 si 10 daca sunteti niste laudarosi si increzuti, si mai vanati si notele astea de parca traiti sa le obtineti (punct)sunteti vai de voi "
(ghilimele folosite gresit, fraza fara punct ...)

Parerea mea ( este ca)eu nu suport pe cei care se lauda cu notele lor , sau cu alte lucruri in general, (punct!)nu ma intereseaza cum si pentru ce este notat fiecare elev, indiferent ca toceste, sau ii sopteste cineva raspunsurile , ori se serveste singur din cartea pe care o ascunde in banca la lucrari, un singur lucru sa nu mai faca atata caz pe(ntru) niste note , pentru ca pe viitor nu conteaza nota ci personalitatea si ceea ce sti(i).

__________________________________

abia astept s-ajungi la specia aia de papagali increzuti si analfabeti.

(n-am mai pus si virgulele, acolo unde erau necesare ... )
Vis de clasa a doua - de cosmacpan la: 08/02/2009 16:50:13
(la: de unul singur........)

am văzut lumina la ieşirea din tunel.
n-a contat nerăbdarea şi elanul
pentru că mi-au scris în carne – clasa a IIa.
mă ataşau la urmă
spunându-mi că asta-i ordinea
aberau. muşamaua era nouă şi-aşteptam
nu visam orient expres
ci doar o existenţă decentă
fără ciupituri şi zgârieturi.
şi ochii mei erau întregi, şi vedeau
dar ei, lăsau mâzga să muşte
terfelindu-mă-n mirosuri.
rapide evoluţii, accelerate decăderi
personale aberaţii,
ataşat vieţii.
Declasat.
lăsat pe mâna călăilor
să-mi scrijelească geamurile
să-mi smulga dinţii şi unghiile
cu râvnă.
şuierul a murit şi el
îmbălsămat într-o hală ruginită.
am oboist.. aş trage pe o linie moartă
să-mi legăn inutilitatea şi scârba lor
până la dezmembrare,
eu şi aurolacii
încolaciţi printre liniile vieţii
spărgând seminţe cu sare
şi soare.
măcar atât mi-a rămas:
ploaie, soare
uitare….


*** - de mazariche la: 19/05/2009 14:41:38
(la: tema pentru acasa)
Deloc nu ma mir. Noi la clasa a treia avem de alcatuit propozitii dupa schema:
S/s- A/a- P/v- C/s- A/a.

Si copilul se descurca singurel: "Nori negri se aduna pe cerul posomorat"

Sa mai zic ce mandra m-am simtit?!
care clasa politica? - de 1brasovean la: 24/07/2009 20:02:33 Modificat la: 24/07/2009 20:02:52
(la: DESPRE POLITICA)
actuala clasa politica? care? unde?
afar`de adunatura esaloanelor II si III ale PCR, turnatori la Secu (pe vechi) si alte cateva lichele asociate eu nu prea ma vazut.
pe logica asta nu avem clasa politica, doar niste fripturisti ajunsi vremelnic la varful piramidei politice sau/si administrative.
spun asta gandind ca dupa `90 pana azi NU am avut un proiect pentru Romania propus, asumat si implinit prin vointa(exceptie: momentele de concodie relativa legate de integrarea in NATO si UE).
tot ceea ce s-a intamplat dupa `90 trebuia sa se intample dupa o dicatura si trecerea la un alt mod de organizare a statului. asta nu inseamna ca avem o clasa politica, nici pe departe.
Sartori demonizează excesiv - de Anahoret la: 09/09/2010 20:14:48
(la: Homo videns; video-copilul)
Părerea mea este că Sartori demonizează excesiv televiziunea. Până la un punct îi înţeleg atitudinea catastrofistă: trebuia să vândă tirajul, deci a jucat rolul profetului exaltat şi a accentuat latura negativă a acesteia. Asta nu înseamnă că nu-i adevărat ce scrie în carte!

Consider că televiziunea (ca şi Internetul), trebuie să rămână ceea ce este: un instrument de informare şi de divertisment. Cultura încă se construieşte pe băncile şcolii şi în bibliotecă. Aşa cum, înainte de '90, "Teleenciclopedia" doar venea cu informaţii în plus faţă de ceea ce învăţam lecţiile de istorie, de geografie sau de biologie (însă nu le înlocuia), nici acum orele de clasă nu pot fi substituite cu serialele de pe "Discovery" sau derulând pagini din "Wikipedia"... oricât de mult preşedintele României a ridicat în slăvi portalul "Google". Pe vremea lui Ceauşescu spuneam despre anumite persoane că au "cultură rebusistică"... acum putem înlocui termenul: avem "cultură televizoristică" sau "cultură internetistică".

Apoi consider că video-copilul nu este neapărat (sau nu numai) produsul ignoranţei or comodităţii părinţilor. Video-copilul este în aceeaşi măsură şi un produs al societăţii de astăzi, societate care ne impune un mod de viaţă total diferit de cel al părinţilor sau al bunicilor noştri. Totul se face în criză de timp: nu mai avem timp să stăm cu toţii la masă, nu mai avem timp să discutăm unii cu alţii, nu mai avem timp să trăim împreună. De aici tot mai numeroasele ore pe care cel mic şi le petrece la televizor, fie că este acasă, fie că este la grădiniţă. Cine mai are timp să stea cu el? Mândruţă a caracterizat fenomenul cel mai bine: noi am crescut cu cheia de gât, copiii noştri cresc cu bona de mână. Nu există nicio diferenţă semnificativă. Şi, a propos, mi-a plăcut cum Sartori a pus punctul pe i în privinţa "protecţiei copilului" faţă de anumite programe: ceea ce nu poate vedea seara cu părinţii, vede dimineaţă cu bona.

Sunt de acord cu Sartori că televizorul (calculatorul) îi distruge celui mic imaginaţia şi capacitatea de comunicare. El ia totul de-a gata, nu trebuie să facă eforturi să-şi reprezinte în minte acţiunea unui basm care îi este citit (povestit). De aici şi sărăcia limbajului. De curiozitate, puneţi câţiva adolescenţi să vă povestească un film: veţi constata că puţine propoziţii sunt duse până la capăt, veţi constata o abundenţă de onomatopee, dar şi o sărăcie cruntă a vocabularului (chiar şi a celui fundamental).

De fapt, ceea ce se întâmplă acum la noi în relaţia social-media, în occident se întâmpla încă de acum 30 de ani. A se vedea eseul lui Umberto Eco "Video, ergo sum" apărut în "Secolul 20" nr. 267-269 din 1983. Probabil că şi acesta este un motiv pentru care cartea lui Sartori pare atât de actuală.

În concluzie, nu cred că (doar) televiziunea (virtualul) are rolul de a imbeciliza cetăţeanul ci, mai degrabă, modul nostru de viaţă.
nimic nou sub soare, atat ca atitudine cat si ca limbaj.
daca tu si motanul biped sunteti totusi doua persoane distincte (sau colegi de camera), corespondati, oameni buni, pe privat enormitatile astea de tip "se pare", "se zice"...
"[...] A scoate religia din şcoli sau a prezenta ["la liber (nimic special)"] diverse doctrine filozofice, politice, socio-culturale, cu scopul aparent de a da posibilitatea copiilor să aleagă "în cunoştinţă de cauză", fără "imixtiunea" părinţilor, denotă o neînţelegere a psihologiei copilului, a familiei şi nu în ultimul rând, a psihologiei sociale[...]"
- sunt afirmatii total nefondate. asemenea enunturi cer o demonstratie.
as vrea sa stiu in temeiul caror studii invoci asemenea propozitii (n-au alta valoare)?

nu mai pun la socoteala ca le pui pe toate in "blender" si le tratezi cu o jalnica superficialitate. iata o mostra:
"[...] Dar cum ar fi să vină cineva din afara sistemului şi să spună ce trebuie predat la clasă? Sau cum ar fi ca istoricii să spună ce ar trebui să conţină un manual de matematică, profesorii de educaţie fizică să spună ce ar trebui predat la limba română, matematicienii să facă manuale de religie şi profesorii de franceză pe cele de chimie sau fizică? Curat caragialesc [...]"
["sunt afirmatii total nefondate. asemenea enunturi cer o demonstratie.
as vrea sa stiu in temeiul caror studii invoci asemenea propozitii (n-au alta valoare)?] -
Tocmai am vorbit despre o carte - "Drumul către tine însuţi", scrisă de un psihiatru american, Scott Peck. Dacă vrei să te lămureşti, citeşte-o.
Iată un citat din cartea asta:
" Deoarece copiilor le lipseşte capacitatea de a-şi da seama cît de nepotrivite sînt aceste lucruri (( ...fuga de responsabilitate a unor părinţi şi aruncarea responsabilităţilor pe seama copiilor)), ei vor accepta deseori această responsabilitate, şi în măsura în care o acceptă, vor deveni nevrotici..."

J. Piaget susţine că adolescenţa este vârsta la care se desăvîrşeşte gândirea logică (operaţiunile mentale logice, combinatorice, clasificarea etc.), aptitudinile de argumentare - contraargumentare, demonstrare, elaborare de ipoteze. Iar pentru a face alegeri libere, în cunoştinţă de cauză, copiii au nevoie de această gândire abstractă (formalism care începe să se dezvolte între 11-15 ani). Toată maturizarea copilului este defapt un lung proces bio-psihic. Şi fiecare copil are ritmul lui de dezvoltare; unii mai alert, alţii mai lent.
Chiar şi de pe "site"-urile româneşti de psihologie poţi să te lămureşti dacă vrei.
Vorbeşti de "studii"? Dar autori consacraţi, ca Jung, Adler, P.Janet nu-s buni? Câte titluri de cărţi doreşti să-ţi dau?


nu mai pun la socoteala ca le pui pe toate in "blender" si le tratezi cu o jalnica superficialitate. iata o mostra:
"[...] Dar cum ar fi să vină cineva din afara sistemului şi să spună ce trebuie predat la clasă? Sau cum ar fi ca istoricii să spună ce ar trebui să conţină un manual de matematică, profesorii de educaţie fizică să spună ce ar trebui predat la limba română, matematicienii să facă manuale de religie şi profesorii de franceză pe cele de chimie sau fizică? Curat caragialesc [...]" - mostra asta cred că e elocventă şi pentru înţelegerea ta... (sau n-ai citit "La moşi" a lui Caragiale?)
#572563 (raspuns la: #572522) comenteaza . modifica . semnaleaza adminului



Cursuri de matematica si fizica online!
Incearca-le gratuit acum

Peste 3500 de videouri de cursuri cu teorie, teste si exemple explicate
www.prepa.ro
loading...