comentarii

un dialog intre un elev si profesorul lui de limba straina


Cursuri de matematica si fizica online!
Incearca-le gratuit acum

Peste 3500 de videouri de cursuri cu teorie, teste si exemple explicate
www.prepa.ro
din experienta de elev si parinte:) - de donquijote la: 21/05/2006 17:11:17
(la: ce se intampla cu copiii nostri la scoala)
nu e logic (pentru ca lucreaza cu parti diferite ale creerului) si nu cunosc cazuri in care un elev sa fi excelat intr-adevar (fare pile, fara lectii particulare care-i pot oferii la moment dat avantaj relativ fata de colegii de clasa) la toate materiile, de la matematica, fizica gramatica la desen, caligrafie (mai exista ?), muzica limbi straine si literatura (geografia si istoria se pot invata pe de rost). de fapt am cunoscut unul (din cercul de prieteni ai parintilor), n-a avut copilarie, n-a avut studentie. astazi, dupa cate am auzit e un ratat in viata si e internat la boli nervoase.
si clasa nu e patinaj artistic unde daca s-a dat un 10 urmatorul poate lua doar 9. si mai e o chestie: desenul ca si compozitia nu pot fi apreciate in mod obiectiv, (se poate deosebii bun de rau, dar intre doua bune, care e mai bun si care e mai putin e gru de spus) fiind notate dupa gustul profesorilor.
finnd netalentat la desen, muzica caligrafie, am reusit sa urc pe podium pentru prima data in clasa a 4-a cand s-au mai diferentiat materiile ( a intrat geografia si istoria, matematica devanise mai complicata) si aveam un mic avantaj fata de 'premiantii' traditionali ai clasei. (dealtfel dintre ei, o tipa s-a sinucis cand a picat la bacalaureat, alta a incercat la medicina, a picat de 2 ori si a intrat la mecanica in sesiunea de toamna pentru ca ramasesera locuri. fiind blonda natural - la propriu, nu era proasta de loc- si cu glezne subtiri banuiesc ca s-a aranjat in viata).
premiul 1 am luat doar in clasa a 12-a. dar am avut noroc de parinti care nu ne-au manat din spate si nu au cerut mai mult decat puteam da.
in liceu, aveam cativa profesori foarte pretentiosi, de genul '8 e pentru cei foarte buni, 9 pentru profesori si 10 pentru d-zeu', dar toti au intrat cu succes la o facultate, din prima.
notele sunt pentru a gadila orgoliul parintilor.

nici pe copiii mei nu i-am fortat. cu profesorii am avut conflicte pentru ca nu dadeau suficiente teme pentru acasa (ca sa nu le sara alti parinti in cap). notele nu m-au interesat, m-a interesat sa fie capabili sa invete.
asa ca am unul cu bacalaureatul deja facut, note bunisoare, peste medie la materiile relevante; al doilea, care tot nu a fost fortat sa invete a inceput sa aduca note de maxime la materiile de baza, si cred ca pana la sfarsitul anului se va 'insuruba' printre fruntasii pe serie (e la un liceu cu pretentii).

in conflictul parinti - scoala de cele mai multe ori parintii sunt subiectivi.
cat priveste micile nedreptati care se fac uneori, cred ca e mai bine ca (copiii) sa se obisnuiasca de la varsta frageda ca traim intr-o lume competitiva, de multe ori nedreapta si la urma urmei, e si asta o lectie de viata, care trebuie invatata.
si mai bine mai devreme decat mai tarziu :).
Marele savant NiKola Tesla a fost roman - de SB_one la: 05/05/2004 12:03:18
(la: Jos palaria!)
Marele savant NiKola Tesla a fost roman
>Era istro-roman de origine si il chema Nicolae Teslea
>Marele savant si inventator Nicolae Teslea (Nikola Tesla) s-a nascut in noaptea de 9 spre 10 iulie 1856, ca fiu al preotului ortodox Milutin Teslea si al Gicai Mandici. Familia tatalui era de
>graniceri antiotomani, in fostul imperiu austro-ungar.
>Numele initial de familie era Draghici, dar el a fost inlocuit in timp, prin porecla de Teslea, dupa meseria transmisa in familie, de dulgher (teslari). Tatal lui Nicu Teslea (Tesla) a mai avut un
>frate, Iosif, militar de cariera, care dupa absolvirea scolii de ofiteri a predat matematica in diferite scoli militare, ca pana la urma sa ajunga profesor la Academia de Razboi din Viena. Tatal lui
>Teslea, initial, si el elev la scoala militara, si-a schimbat repede profesia, trecand la seminarul teologic, devenind preot ortodox in 1845, cand s-a insurat cu Gica. Biserica in care a slujit
>initial parintele Teslea se gasea in comuna Similian, la poalele muntilor Velebiti, acoperiti de paduri de stejar, fag si corn, in provincia Lica, cu centrul la Gospici, unde a fost transferat si
>parintele.
>Henri Coanda il prezinta pe marele inventator Tesla ca roman banatean din Banatul sarbesc, dar realitatea era ca prietenul sau Nicolae era istro-roman din Croatia. Provincia Lica era locuita compact
>de istro-romanii morlaci, inca din sec. XV-XVI. Gospici se afla la cativa kilometri de tarmurile Marii Adriatice, iar satul Similian la 12 km de Gospici, satul fiind patria lui Tesla, Teslea, Tesla.
>Preotul, om cult, se interesa cu precadere de literatura, filosofie, stiinte naturale si matematica. Incercarea de desnationalizare i-a adunat pe morlaci sub stindardul bisericii ortodoxe.
>Mama lui Teslea, Gica Mandici, romanca si ea dupa nume, a ramas - copila fiind - orfana, si a trebuit sa se ocupe de cei sase frati mai mici. Tatal sau a refuzat s-o trimita la o scoala in limba
>straina, dar ca autodidacta si-a completat cultura ca eleva a sotului ei. In casa preotului se stransese, cum am vazut mai sus, o vasta biblioteca din felurite domenii, mai mult stiintifice. Gica era
>vestita datorita frumoaselor broderii pe care le facea.
>Teslea a mai avut un frate, Dan, mort tanar intr-un accident, si trei surori: Anghelina, Milica si Marita, mezina pe care a iubit-o cel mai mult.
>Despre familia Teslea s-ar putea povesti mult.
>Nicolae, inventatorul, si-a facut studiile la Karlovat si la Politehnica din Graz (1875-1881). Isi incepe celebrele descoperiri si inventii inca din 1881-1882 la Graz, la Budapesta, la Paris, in
>cadrul Companiei Edison (1882), Strasbourg (1884), dupa care porneste in vajnica odisee americana.
>Cand zici Nicolae Teslea (1856-1943), te gandesti la istro-romanul devenit cetatean american, omul de stiinta si inventatorul prolific in domeniul electro si radiotehnicii, descoperitorul campului
>magnetic invartitor (simultan cu italianul Galileo Ferraris, 1847-1897). Tot el a inventat si sistemul bifazat de curent electric alternativ si a studiat curentul de inalta frecventa. El a construit
>primele motoare asincrone bifazate, generatoarele electrice, transformatorul electric de inalta frecventa etc. In atomistica, a cercetat fisiunea nucleelor atomice, cu ajutorul generatorului
>electrostatic de inalta tensiune. Noi, romanii, am uitat sa-l comemoram la 140 de ani de la nastere, cand Tesla a fost pomenit doar, intr-o scurta comunicare de 15 minute la Academie, de prof. N.
>Leonachescu.
>Inventia fenomenului "camp electric invartitor" se naste in 1882 la Budapesta, dar imediat, in baza unei recomandari, Teslea pleaca la Paris, unde este angajat la "Compania continentala Edison". Aici,
>modifica dinamo-masina Edison. In cadrul aceleiasi companii, construieste centrala electrica Strasbourg. Desi i se promisesera 25.000 dolari la incheierea dificilei lucrari, a fost frustrat de
>gratificatii. Unul din asistentii lui Edison, Charles Bechelore, ii propune sa emigreze in America si ii da o scrisoare de recomandare pentru Edison personal (1884). Dupa unele peripetii (i s-au furat
>banii in gara Le Havre), se adreseaza proprietarului vasului, care ii intelege situatia (biletul si locul ii apartineau, fiind nominalizat), si pe baza documentului de bord este primit si astfel, fara
>bilet, ajunge la New-York, unde se prezinta la Edison. Este primit cu dificultati si raceala, dar in baza recomandarii scrise, este angajat in atelierele companiei, ca inginer-electrician pentru
>repararea motoa-relor si generatoarelor de curent continuu Edison.
>O situatie neprevazuta il face sa se remarce in mod deosebit (1885). Transatlanticul Oregon, dotat cu generator Edison, care se defectase, trebuia sa plece spre Europa la data fixa; avea toate
>locurile vandute si intarzierea le-ar fi adus armatorilor mari pagube. Firma lui Edison il insarcineaza pe Teslea sa repare scurt-circuitul generatorului, cauza pe care o descopera in spirele
>infasurarii bobinei si o remediaza, rebobinand-o in 20 de ore. Edison ii promisese un premiu de 50.000 dolari daca defectiunea este indepartata in timp util plecarii vasului la data prenotata. Nava
>pleaca la timp, dar promisiunea premiului se transforma in explicatii: fusese o gluma. Nici alte gratificatii promise, de exemplu pentru perfectionarea generatoarelor si motoarelor electrice Edison in
>24 de variante, inzestrate cu un regulator si un nou tip de intrerupator, nu i se acorda. Edificat asupra conduitei lui Edison, Teslea va lucra de acum inainte pe cont propriu si va realiza
>definitivarea sistemului sau original, bazat pe curenti alternativi polifazati. Trecerea timpului ii da dreptate lui Teslea in competitia sa cu Edison si treptat, teza sa privind curentul alternativ
>se impune.
>Din primavara lui 1885, mandrul Teslea refuza sa mai colaboreze cu Edison si lucreaza independent, infiintandu-si propria firma, "Tesla Arc Light Company".
>Intr-o discutie cu Henri Coanda, inregistrata pe magnetofon, marele savant mi-a declarat personal ca il cunoscuse pe Teslea: "Eu l-am cunoscut pe Teslea, cand eram tanar de tot, prin tatal meu
>(Generalul Constantin Coanda - n.n.), care a fost intotdeauna langa mine. Nicolae Teslea, care este inventatorul curentului electric alternativ, era roman din Banat (era aroman - n.n.); e banatean, si
>felul lui de a gandi si de a vedea, m-a frapat enorm de mult. El era cu patru luni mai tanar fata de tatal meu, dar nu pot sa spun ca nu am fost influentat si de el, pentru ca felul lui de a vorbi si
>de a prezenta lucrurile erau asa de extraordinare incat, desi eram copil, n-am uitat. Vezi, unul din romanii foarte importanti, care a schimbat poate toata viata omenirii, e un banatean!...". Daca
>acum, sa zicem 150 de ani, s-ar fi spus, ar fi venit cineva sa ne spuna cum spunea Teslea Nicolae, Teslea, romanul din Banat: "Voi face lumina electrica, adica lumina, voi face asta miscand o bucata
>de fier in fata unui fir de arama", lumea l-ar fi inchis ca nebun. Intalnirea lui Coanda cu Teslea s-a petrecut in 1893, cand Teslea se afla in tara, datorita mortii mamei sale. Era deja celebru in
>lumea intreaga, in Romania insa mai putin.
>In noiembrie 1933, recent emigrat in SUA, Albert Einstein afla de cercetarile lui Tesla asupra fisiunii nucleare si cauta sa-l cunoasca. Apropierea se face cu ajutorul unui tanar reporter stiintific,
>Kenneth Sweasy, care se prezinta la Tesla cu o scrisoare de recomandare din partea lui Einstein. Teslea avea 75 de ani, in 1931, cand primeste scrisoarea lui Einstein. Cu prilejul sarbatoririi
>aniversarii sale, el marturiseste ca lucra la o noua sursa de energie, informatie care-l incita pe Einstein spre a-l cunoaste.
>Teslea se ocupa de campurile gravitationale (asemenea celui electromagnetic). Einstein ia cunostinta de articolul savantului roman din "Scientific American", bazat pe experientele efectuate la
>instalatia sa de la Institutul Tehnologic din Massachussetts (1934), pentru obtinerea tensiunilor inalte, cu ajutorul unui generator Van den Graaf, destinat cercetarii nucleului atomic.
>La 13 martie 1885, un incendiu distruge laboratorul lui Teslea din New York. Flacarile mistuie toate instalatiile de telegrafie si intreaga aparatura pentru obtinerea curentilor de inalta frecventa.
>Catastrofa il lasa sarac la batranete pe Teslea, fara mijloace financiare, dar savantul isi recompenseaza secretarele care-l parasesc, taind in doua medalia de aur Edison pe care o primise. Dupa ce
>incendiul laboratorului l-a lasat in strada (nefiind asigurat), Teslea s-a mutat intr-o modesta camera de hotel. Dar si in aceste conditii precare el isi continua cercetarile.
>In primavara lui 1898, Teslea demonstreaza public dirijarea prin radio, la mare distanta, a unui vas fara echipaj. Experientele au fost efectuate in largul marii, in apropiere de New York.
>In 1899, Teslea construieste la Colorado un mare post de radio, cu o putere de 200 kw, si realizeaza transmisii prin telegrafie fara fir, de peste 1000 km, face sa se aprinda lampile orasului de la
>distanta, obtine tensiuni de 12 milioane de volti.
>Edison si Teslea au fost propusi impreuna sa imparta premiul Nobel pentru fizica pe 1915, ca unii ce-si inchinasera viata pentru descoperiri si realizari tehnice utile omenirii. Teslea a refuzat
>premiul, din cauza animozitatilor din trecut. Dar era in 1916, si premiul pe acel an nu a mai fost acordat, din cauza razboiului mondial...
>Nicolae Teslea moare la New York, in noaptea de 7-8 ianuarie 1943 si este inmormantat la 12 ianuarie. O covarsitoare personalitate care a marcat doua secole prin geniul sau.
>Prof. univ. asoc. dr. ing.
>DINU-STEFAN T. MORARU,
>membru titular al Academiei Oamenilor de Stiinta din Romania
>P.S. Imi permit sa atrag atentia ca in vreme ce lui Teslea, guvernul iugoslav i-a acordat o pensie viagera lunara pentru meritele sale, de 7500 dolari, desi lucra la "Massachussetts Institute of
>Tehnology", nu cunosc vreun om de stiinta roman care sa fi primit vreo pensie viagera de merit, din partea statului. In aceeasi serie de nedreptati, amintesc si faptul ca in vreme ce la Belgrad exista
>un mare muzeu tehnic "Nikola Tesla", la noi, fostul "Muzeu Coanda" din casa parinteasca a savantului a fost desfiintat, din dispozitia Elenei Ceausescu.
>Cine are urechi de auzit?
>
>
>
>Mia Cojocea
>PDS MLPRO/MUNIS
>*Tel: 201 557-2586
>Fax: 201 557-2123
>
>



SB
................................................................
it's nice to be important, but it's more important to be nice !
#15010 (raspuns la: #14841) comenteaza . modifica . semnaleaza adminului
L, - de Hypatia la: 23/10/2004 20:14:28
(la: Obligativitatea religiei in scoli - o masura nelegala?)
In ce limba sa scriu sa pricepi? De unde scoti toate astea? In scoala mea, toti elevii au profesori de confesiunea pe care o marturisesc. De asemenea, in calitatea mea de responsabil de structura metodica (cerc pedagogic), colaboram ortodocsi si catolici fara probleme. Elevii au libertatea de a decide si parintii lor raspund pentru asta. Cei carora li se incalca drepturile, isi pot rezolva problema printr-o plangere la inspectoratul scolar, nu prin discutii sterile purtate pe net.
Hypatia
#26054 (raspuns la: #26028) comenteaza . modifica . semnaleaza adminului
Hypatia - de L la: 23/10/2004 22:28:40
(la: Obligativitatea religiei in scoli - o masura nelegala?)

In ce limba sa scriu sa pricepi? De unde scoti toate astea? In scoala mea, toti elevii au profesori de confesiunea pe care o marturisesc. De asemenea, in calitatea mea de responsabil de structura metodica (cerc pedagogic), colaboram ortodocsi si catolici fara probleme.


Am sa ignor insulta de mai sus, dar daca tot ne tutuim, da-mi voie sa te intreb: ai elevi musulmani sau evrei in scoala ? De ce, crezi ? Daca vine unul miine, sint profesori pregatiti in coran pe acolo ? Sau nu e cazul, ca va fi izgonit de multimea ofensata ?


AFIRM INCA O DATA:
Majoritatea are drepturile ei, fara incercarea de a le incalca pe cele ale minoritatii. Dar sub nici un pretext, cum ar fi bunaoara, unele abuzuri izolate, drepturile minoritatii nu pot deveni scuza pentru anularea drepturilor majoritatii. De aici in colo, ma voi manifesta ca un disc stricat si nu mai asta veti citi din partea mea


Unu: repetarea adevar nu face.
Doi: opinii personale argumente valide nu sint, cu atit mai putin cind le prezinti de parca stii ceva despre domeniul respectiv (ex cathedra). Intuitia imi spune ca opinia de mai sus e cel putin partial gresita, pentru ca drepturile minoritatilor trebuie (si in alte tari, sint) impuse mai energic in anumite cazuri, tocmai pentru ca majoritatea tinde sa le ignore de obicei, dupa cum e evident chiar in aceasta discutie.

Dar, corecta sau nu, presupunerea respectiva nu e utila decit in cazul in care sintem deja de acord cu premisa ca predarea religiei in scoli de stat e un drept, si n-am observat prea multe stringeri de mina pe subiectul respectiv.
#26062 (raspuns la: #26054) comenteaza . modifica . semnaleaza adminului
zarazei - de maan la: 21/09/2005 22:01:18
(la: ai carte, ai parte (?!))
promovabilitatea la bacalaureat

in acest moment examenul de bacalaureat se desfasoara cam asa:
1. proba orala la lb.romana
2. proba orala la lb. moderna
exista doi profesori examinatori, care noteaza fiecare individual pe un borderou iar media celor doua note trebuie sa fie cinci, ca sa asigure promovabilitatea la urmatoarele, scrise:
1. limba romana (de fapt literatura romana)
2. disciplina de profil
3. discipilina la alegere (poate fi orice disciplina studiata, chiar si educatia fizica sau a doua limba de studiu)
ca si-n cazul probelor orale, nota cinci asigura elevului accesul in proba urmatoare.
nu va obtine insa bacul decat daca media tuturor probelor este SASE.

lucrarile scrise se corecteza-n paralel de doi profesori, conform unor criterii stricte si nu se va face media decat daca notele nu vor diferi cu mai mult de un punct.
profesorii au obligatia sa bifeze numarul de puncte acordat la fiecare criteriu indeplinit, pe borderoul de notare, cate unul pentru fiecare teza in parte.

conform povestilor de mai sus, obiectivitatea profesorilor examinatori la probele orale este influentata mai putin de presiunile politice sau ierarhice si mai curand de criteriile de notare, care urmaresc evaluarea unui elev model, care a invatat in fiecare zi si a primit educatia ideala in toti cei patru ani de studiu.
in aceste conditii, daca li s-ar aplica respectivele criterii, promovabilitatea la acest examen n-ar depasi 20% din numarul elevilor inscrisi, intrucat doar la limbile moderne nivelul e extrem de redus, mare parte din canditati neputandu-si insusi o limba straina, din pricina cunostintelor reduse de limba materna.

in alta ordine de idei, sunt de-acord cu-aproape tot ce-ai scris.
amendamentele se refera la:
"elevii putin dotati au parte de profesorii care accepta jobul respectiv. "
n-ai ce face, zaraza, trebuie sa accepti jobul, in conditiile-n care intr-un judet, la nivel liceal, exista doar trei colegii de renume...in fiecare dintre acestea sunt maximum patru profesori care predau aceeasi materie.
un calcul sumar, ma determina sa intreb, ce fac ceilalti dascali, care ar merita si ei sa predea in unitati de elita?
mai mult decat atata, ani de-a randul, absolventi de facultate obtin note foarte mari la titularizare, dar nu si posturi, intrucat acestea NU EXISTA.
in aceste conditii, n-ai decat sa stai la coada si sa te rogi sa mai iasa la pensie cate unul dintre cei care s-au eternizat pe vreun post bun, ca sa ai si tu ocazia sa-ti demonstrezi potentialul.

"parca scapasem de comunism si de eterna egalitate.
nu vorbesc de egalitate ci de corectitudine.
ideea cu remunerarea diferita nu-i rea.
as zice insa ca-i corect sa fie platiti in functie de REZULTATE, iar nu de PERFORMANTA!
un dascal care isi crapa creierii cu o grupa de copii mediocri, care la testele initiale au obtinut media trei pe clasa, reuseste sa-i aduca pe-acestia la nivelul notei sase, trebuie platit si RASplatit, pentru ca deja e cunoscut ca-i mult mai usor sa lucrezi cu un copil care pricepe imediat ce-i spui, decat cu unul caruia ii trebuie doua saptamani pentru fixare.

nu resping nicidecum ideea ca profesorii cu elevi medaliati la olimpiade sa nu fie recompensati, dar aceasta trebuie sa se concretizeze in premii si gradatii si nu trebuie sa aiba nici o legatura cu leafa.
pregatirea olimpicilor se realizeaza-n ore de mediatii sau in asa numitele ore suplimentare (care nu sunt platite niciodata, cum nu-s platite nici orele de pregatire pentru bac, pe care unii directori le impun), nu doar la clasa.
#73779 (raspuns la: #73584) comenteaza . modifica . semnaleaza adminului
maan - de zaraza la: 22/09/2005 01:18:50
(la: ai carte, ai parte (?!))
se vede ca stii mai bine ca mine cum stau lucrurile. daca tot am ajuns aici, am si eu niste intrebari.

in aceste conditii, daca li s-ar aplica respectivele criterii, promovabilitatea la acest examen n-ar depasi 20% din numarul elevilor inscrisi, intrucat doar la limbile moderne nivelul e extrem de redus, mare parte din canditati neputandu-si insusi o limba straina, din pricina cunostintelor reduse de limba materna.

asta observ si eu, cand mai intru pe cate un chat de pustani si ma ingrozesc. copiii de azi nu stiu sa scrie, si vocabularul lor e limitat rau. cum naiba se face? eu la prima vedere as da vina pe scoala si pe profesori, ori invatatorii si profesorii de limba romana sunt ingrozitor de slabi (intrucat salariile sunt mici, in ultimii ani nu s-au mai facut profesori decat cei care n-aveau alta sansa, iar profesorii din vechea garda au iesit toti la pensie?!), ori se intampla ceva, e un fenomen social care-i impiedica pe scolari sa invete gramatica. o fi la moda printre pustani sa fii agramat?

si a doua intrebare, cum ai face tu legea astfel incat profesorii sa fie recompensati in functie de rezultate? tocmai am vazut ca e imposibil sa stabilesti nivelul unui elev in mod obiectiv si ca se fac presiuni din toate partile. cum stabilesti aceste rezultate in mod obiectiv si cum determini la sfarsitul anului ca profesorul X merita o leafa mai mare decat profesorul Y?

zaraza
#73840 (raspuns la: #73779) comenteaza . modifica . semnaleaza adminului
Ai mare dreptate, dar cred ca - de oanalaur la: 23/09/2005 08:56:40
(la: ai carte, ai parte (?!))
Ai mare dreptate, dar cred ca de vina e si directiunea.
Am predat la un liceu teoretic dintr-un orasel de provincie unde se presupune ca elevii ar trebui sa fie mai cumintei si, cand colo, chiul pe rupte, obraznicii, lipsa totala de interes pt tot ce inseamna scoala, in concluzie, jale. De anul acesta am venit in Constanta la un liceu industrial si ma temeam ca va fi mai rau. dar, de fapt, e mai bine (deocamdata cel putin). Si apoi am aflat ca aici exista si exmatriculari, corijente si repetentii, lucruri de sci-fi la liceul de unde vin. Tin minte si acum cazul unei eleve cu 300 si ceva de absente nemotivate pe care dirigintele se tot chinuia s-o exmatriculeze dar directorii nu-l lasau pt ca "ramanem fara elevi" si "ne stricam reputatia". Si atunci tu, ca diriginte si profesor, ce putere mai ai. Nu zic ca noi profesorii ar trebui sa ne castigam respectul elevilor prin amenintari cu repetentia sau exmatricularea dar o forma de pedeapsa trebuie sa existe.
In ceea ce priveste noua lege sau ordonanta sau regulament sau ce-o fi, sunt de acord cu contractul dintre scoala elevi si parinti. E timpul ca parintii si elevii sa realizeze ca procesul de invatamant nu e unidirectionat, de la profesor la elev. Si ca si ei ar trebui sa se implice.
Nu sunt de acord cu salarizarea profesorilor in functie de performante. Daca am produce suruburi ar fi foarte simplu: tu ai facut 30, ai salariu maxim, tu doar, 10 salariu minim. Din pacate (sau fericire?!) lucram cu oameni (si nu ma refer doar la elevi ci si la colegi, directori, parinti) si atunci sunt prea multe variabile in aceasta problema.
De exemplu, eu predau engleza. La o clasa noua am nevoie de cateva saptamani doar sa-i conving pe elevi ca engleza poate fi amuzanta si abia apoi sa incerc sa-i invat ceva. La liceu mai e si problema ca nu se mai fac grupe (de incepatori, avansati) si in aceeasi clasa, in aceeasi ora trebuie sa predau conjugarea verbului to be la prezent si subjonctivul. Si pe langa toate astea invatarea unei limbi straine, dupa parerea mea, nu se poate face cu forta. O limba inseamna comunicare si comunicarea presupune un cadru fara stress si atunci imi dau seama ca orele mele sunt cam galagioase. Inca nu am gasit formula de a avea o clasa activa dar nu galagioasa (dar prefer o clasa zumzaitoare decat o clasa de zombi). Ideea era (ca m-am cam lungit) ca eu ca profesor trebuie sa las elevii sa-si gaseasca propriul ritm, nu-i pot forta sa invete engleza daca ei refuza. Pot sa-i oblig sa invete cuvinte noi, reguli de gramatica dar nu sa comunice. Si atunci poate performantele mele nu sunt intotdeauna cele asteptate.
#74165 (raspuns la: #73836) comenteaza . modifica . semnaleaza adminului
Dumnezeu... - de piele la: 01/11/2005 22:20:47
(la: L-am gasit pe Dumnezeu, stii ce FANTASTIC e?)
Am aflat cu ceva vreme in urma o povestire dintr`un liceu...nu conteaza daca romanesc sau strain...
Intr`o ora de religie(spre rusinea mea, nu tin minte exact) un profesor in innebunea pe elevi cu cat de bun e Dumnezeu si ce mult ne iubeste el.Un elev se ridica si il intreaba pe profesorul inflacarat de credinta:
-Domnule profesor....exista intuneric?
-Evident ca exista, raspunse profesorul.Noaptea e intuneric, nu?!Cand eram mici ne era frica de intuneric...Profesorul fu brusc intrerupt de elev:
-Domnule profesor...fizic, intunericul nu exista.E doar un cuvant inventat de om pentru a denumi lipsa luminii.Intunericul nu exista, el nu poate fi masurat, nu interactionam cu el...
Profesorul dadu sa spuna ceva, dar elevul continua:
-Domnule profesor, exista frig?
-Evident ca exista...iarna e frig de ingheata pietrele...simtim frigul cand ne patrunde pana in oase...Din nou, profesorul fu intrerupt:
-Domnule profesor, frigul nu exista...e doar un cuvant inventat de om ca sa suplineasca lipsa caldurii...nu poate fi masurat sau simtit decat raportat la caldura....
Profesorul murmura ceva, dar elevul isi continua ideea:
-Domnule profesor...exista rau absolut?!
-Sigur ca exista...uite`te in lume....atatea razboaie si lupte si oameni rai, jafuri, violuri etc...
Magistral elevul raspunse:
-Domnule profesor, raul absolut nu exista....e doar un termen inventat de om care sa denumeasca lipsa lui Dumnezeu...
Dupa aceasta ultima propozitie, profesorul lua catalogul si iesi din clasa...
#83698 (raspuns la: #23885) comenteaza . modifica . semnaleaza adminului
! - de maan la: 12/12/2005 22:08:34
(la: Invatamantul romanesc si elevii)
"Maan, oricat am vrea noi, nu o sa putem opri televiziunile si ziarele sa vanda stiri de senzatie, rolul televiziunii nu este acela de a educa."

aici am vrut sa ajung!!!!

FIRESTE ca televiziunea nu are rol educativ!
Dar atunci cand copilul tau se uita la televizor, nu profesorul e acela care trebuie sa-i explice!!!
Parintele are obligatia asta, fiindca violenta nu se-nvata la scoala, doar se poate manifesta acolo!!!

De-aceea am spus ca, din pacate, parintii care asteapta totul de la scoala vor fi dezamagiti.
Am auzit adesea : “De ce-njuri, ma? Asa va-nvata la scoala?”

Nu, zau, domnu’!!! copilul ala injura fiindca parintii n-au luat atitudine.
Ai mei nu injurau deloc.
Colegii vorbeau urat in prezenta mea, dar eu niciodata n-am simtit nevoia sa-i imit.
De foarte mica, tata mi-a spus ca cei care injura sunt doar oamenii cu minte putina care nu stiu sa se faca intelesi. M-a invatat, tata, sa nu le raspund oamenilor “ba, pe ma-ta”, fiindca atunci demonstrez ca-s la fel de incuiata ca ei.
Tot el mi-a explicat ca poti lovi intr-un om c-o ironie, fara sa te cobori in mocirla lui.
Astazi, zic doar ‘la dracu’, si de vreo cativa ani, mai arunc cate un “futu-i!” fara alta continuare.

La televizor ma uitam cu ai mei si tata nu ma trimitea niciodata ‘dupa apa’ cand scena se incingea. Aveau aparate video si ne uitam cu totii la filmele alea americane, unele cu ceva sex.
Intodeauna mi s-a explicat despre ce-i vorba.
Mi s-a atras mereu atentia ca violenta din filme are rolul sa ne-arate consecintele unor astfel de gesturi.

Intre altele, luam bataie de fiecare data cand tata afla ca i-am batut degeaba pe copii.
Daca m-a invatat sa ma bat, a fost doar pentru a sti sa ma apar.

In liceul in care predau, s-a elaborat un program de ordine interioara pe care, la inceputul anului scolar il semneaza deopotriva parinte-elev-director, ultimul, in numele cadrelor didactice.
Nu-i nimeni obligat sa-l accepte – cui nu-i place, n-are decat sa se mute la alta scoala.

elevii sunt obligati sa poarte uniforma in fiecare luni si joi, precum si in alte zile speciale (“ziua liceului”, de exemplu) – toti stiu ca li se scade un punct la purtare daca nu respecta regula.
nu exista exceptii.
Nici un elev nu are voie sa fumeze in incinta liceului, nici in curte, sub pedeapsa eliminarii (trei zile). Acesta este obligat sa vina la scoala si sa presteze tot felul de munci in folosul comunitatii (matura curtea, uda florile…).
Profesorilor nu li se permite sa motiveze nici o absenta si nici sa invoiasca pe cineva.
Dupa ce s-a sunat de intrare, nu vezi picior de elev pe coridoare.

Li se permite sa asculte muzica si sa se uite la televizor pe ce program doresc, caci in fiecare clasa exista televizor.
Profesorii nu stau la povesti dupa ce s-a sunat de intrare, intra la timp la ore si respecta pauza copiilor.
Elevii de serviciu ‘pe scoala’ au obligatia sa incuie usile scolii (trag pur si simplu zavoarele!) si nu deschid decat in pauze.
Nici un vizitator nu intra-n scoala fara sa prezinte un act de identitate.
se trece in registru fiecare persoana care viziteaza scoala in acea zi.

Imi amintesc ca insusi inspectorul general a stat zece minute in fata scolii intrucat elevul de serviciu n-a vrut cu nici un chip sa i se scada nota la purtare fiindca i-a permis cuiva sa intre cand nu era voie… pana la urma omul a fost nevoit sa-l sune pe director!:)))

Colegiul are si clase gen ‘profesionala’ care pregateste bucatari, ospatari, frizeri (pardon! “hair stylisti’!). In zilele de practica elevii invata sa faca tot felul de produse de panificatie pe care, in pauze, le vand colegilor lor si chiar altor scoli… iata si autofinantarea.

Din pacate, un astfel de liceu nu va fi dat niciodata exemplu la televizor, multi copii (si chiar profesori) spun “nu ma duc acolo, ca-i inchisoare”, dar parintii sunt foarte incantati de rezultate si se implica mult in educatia copiilor.
In urma grevei s-a facut un lectorat cu parintii si acestia au aprobat ca orele pierdute sa fie recuperate in fiecare sambata, pana in aprilie, iar nu ‘ametite’ prin tot felul de artificii ca la alte licee.
Nu-i o placere, dar chiar recuperam cum se cuvine.
Copiii au fost si ei de acord, cu o conditie – sa nu fie ascultati sambata, sa n-avem voie sa le punem note si ora sa fie doar de treizeci de minute (50-20, cat ar fi durat verificarea temelor si examinarea!)
s-a facut!: )))

in felul asta, elevi si profesori, ne meritam unii pe altii.
In treacat fie spus, il respect din ce in ce mai mult pe directorul care-a facut ca soala asta sa fie ceea ce e.
Si sa stiti ca nu exista decat reguli de bun-simt – cel putin eu asa le privesc si-s mandra ca mi s-a permis sa predau in aceasta scoala.
Fara falsa modestie, eu si colegii mei meritam fiecare leu pe care-l castigam.
#94756 (raspuns la: #94698) comenteaza . modifica . semnaleaza adminului
maan... - de Yuki la: 14/12/2005 15:28:54
(la: Invatamantul romanesc si elevii)
De-ar fi mai multi ca tine, situatia ar fi alta. Nu cred ca tre sa te invinovatesti sau sa te acuzi de ceva, cu o floare nu se face primavara. Pana la urma nu esti decat un om.
Pana acuma eu n-am fost decat elev si profesor ( pt o scurta perioada), dar din experientele astea doua stiu ca, copilul trebuie sa stie de frica. Nu te bataie, ci de frica, trebuie sa stie ca are un stapan,o responsabilitate, ca tot ce primeste trebuie sa merite. Putini sunt cei care recunosc autoritatea scolii, iar cei care o fac sunt cei care au fost invatati sa o faca. Nici unui copil nu-i convine sa-si faca temele, asa ca medoda e simpla: se duce la parinte si-i spune ca are mult de invatat, ca profesorul e rau si-l tiranizeaza. Daca parintele il trimite sa-si faca lectiile, atinci mai e o sansa, daca ii promite ca o sa vina la scoala sa vb atunci s-a terminat. Si cei mai grav e ca toate astea se intampla chiar de pe la clasa I-a.
Cei drept eu inca nu sunt parinte, mi-e teama sa fiu, mi-e teama ca s-ar putea sa cedez prea mult in fata botului de carne , sa nu fiu in stare sa-i insuflu o bruma de bun simt. Scurta experienta de profesor m-a invatat ca majoritatea parintilor cedeaza.
E nedrep sa dai vina pe dascali, e nedrept sa acuzi doar parintele. Din punctul meu de vedere ultimul are insa o responsabilitate mai mare, cea mai mare. Nu faci un copil si astepti sa ti-l creasca altii.
Ce poate invatamantul romanesc sa faca? Reguli egale pt toti. Unii insa cedeaza in fata argumentelor de genul contul din banaca al parintelui, iar in fata argumentului ' foame' n-ai cum sa ramai insensibil.
#95027 (raspuns la: #95017) comenteaza . modifica . semnaleaza adminului
Domnisoara Cintezoi- - de Nanina la: 27/12/2005 11:17:31
(la: Lupta generatiilor.....la o alta categorie)
-diriga de la clasa a X a F,nu s-a casatorit nici o data.A ramas credincioasa marii ei iubiri neimpartasite-varul Vladimir;unicului ei var de care era indragostita pana peste urechi.Vova-cum il alintau cei apropiati-nu avea ochi decat pentru Andra;acea poama buna din vecini, care a fugit cu baiatul unui armator grec.De atunci nu a mai auzit nimeni de ea. Vova a considerat ca viata lui nu mai avea rost fara Andrisor a lui, si a fost gasit aninat de nucul batran din spatele gradinii.
D-ra Cintezoi a plans multe zile si multe nopti pana cand lacrimile au secat si sufletul a amortit. A ramas la scurt timp si fara bunicii care au crescut-o de la varsta de patru ani, cand minunatii ei parinti au trecut in nefiinta datorita unui vatman beat.
Si-a impartit timpul intre scoala si casa unde Botosel,motanul ei cel negru ca pacatul, o astepta in fiecare zi.
Cand a preluat, in urma cu un an, clasa a IX a F, a avut atat de mari emotii incat stomacul parca se facuse un ghem plin cu ace in miscare.Unul dintre elevi- Ionut semana foarte mult cu Vladimir. Aceeasi statura, un ten alb-mereu imbujorat, ochi albastrii si un par inelat de culoarea boabelor de porumb copt in soare-prietenos.
Se uita la Ionut si incerca sentimente contradictorii;ii era drag de parca era copilul pe care nu l-a avut niciodata, dar din cand in cand i se parea ca o priveste Vladimir.
S-a tot chinuit pana cand a venit vacanta de vara.
In plus de asta,o urmarea ideea ca Ruxandra- eleva cea mai constiincioasa din clasa ei, il priveste lung pe Ionut, dar parca si Ionut ii suradea acesteia.
Cand au inceput noul an, ceea ce i se parea ca ar fi ceva, i s-a confirmat. Legatura dintre cei doi adolescenti era si mai stransa. In pauza se retrageau sub un castan din curtea scolii si imparteau ceea ce aveau de mancare,mainile lui se odihneau pe umerii fetei,ii mai strecura si cate un biletel Ruxandrei pe sub banci.
S-a gandit d-ra Cintezoi la un motiv si i-a mutat pe cei doi din banci, astfel incat unul sa stea in banca din fata(de la catedra),iar celalalt in banca din spate si pe randurile de la fereastra si usa.Sa vedem cum ii mai trimite Ruxandrei biletele?!-se gandea d-ra Cintezoi.
La ora de latina-materie predata de diriga-lectia se desfasura cam asa:scotea cinci elevi la tabla-jupani si jupanese dupa cum ii numea profesoara.Acestia primeau un bilet-ca la examen-care continea;
-o retroversiune
-scandarea unui text la prima vedere
-conjugarea unui verb
-declinarea unui substantiv
Ultimele zece minute din ora se preda. Diriga citea noul text si de restul se ocupau elevii, acasa, ca doar asa poti invata o limba straina- cu dictionarul in fata.
Cand unul dintre elevi nu stia raspunsul(si se intampla obositor de des)era rugata jupaneasa Ruxandra sa raspunda si ca sa nu isi piarda antrenamentul ii mai punea si intrebari suplimentare. Ca totul sa fie cat mai chinuitor cu putinta, o masura pe eleva din cap pana in picioare cu o privire de pasare de prada.
La intervale scurte ii facea observatie fetei:ba ca nu stiu cum ii statea parul, ba ca tinuta vestimentara nu este tocamai potrivita, ba ca nu pune accentul bine pe silabe cand scandeaza si tot asa ii cauta ,,nod in papura''.S-a gandit d-ra Cintezoi sa-l cheme pe tatal Ruxandrei la scoala, dar nu prea stia ce motive sa invoce, caci notele Ruxandrei erau foarte bune si ceilalti profesori aveau numai cuvinte da lauda la adresa ei.
De fapt era foarte ingrijorata pentru Ionut.,,Atat de senini si puri erau ochii lui;atat de politicos si amabil era Vladimir-adica Ionut.Asa fusese si Vladimir si acea blestemata de Andra.... .
S-a perpelit diriginta pret de cateva luni; cum sa faca? ce sa faca? Intr-o noapte, cand nici macar Botosel nu a mai suportat agitatia stapanei sale, a hotarat sa supuna atitudinea Ruxandrei, atentiei consiliului profesoral ce avea loc in cursul zilei urmatoare.
Dimineata,vlaguita de oboseala, s-a imbracat dupa o toaleta sumara, a baut un ceai de tei cu doi biscuiti Digesta si a iesit pe poarta batranei case. In fata ei un pusti zgomotos,infuleca o banana, punand o multime de intrebari mamei lui.,, Ce prost obicei sa lasi copilui sa manance pe strada si cand te gandesti....''
D-ra Cintezoi nu a mai apucat sa-si duca gandul pana la capat.S-a desmeticit dupa ceva timp, nu intelegea ce cauta pe caldaram si de ce are asa mari dureri la sold.Auzea vag ceva in legatura cu o coaja de banana , cu o salvare...
S-a trezit intr-un pat de spital; medicul de garda i-a spus ceva despre o operatie, despre o lunga convalescenta si a intrebat-o daca poate lua legatura cu cineva din familie. Si-a adus aminte de Botosel si a inchis ochii.O v-a chema pe Mariuca-secretara de la scoala.....Ionut?....da!....v-a vedea ea ce v-a face cu Andra.De data asta nu v-a mai castiga ea..... .






_____________________________________________________________________
Este imposibil sa cunosti oamenii daca nu cunosti forta cuvintelor.
Confucius

tatiku - de a399 la: 05/02/2006 20:08:15
(la: Oamenii devin homosexuali/lesbiene, sau se nasc asa ?)
Este foarte rar cand cineva ca tine, destul de bine informat, intervine pe acest site. Exista si persoane de pe site a caror cultura o admir si a caror bunavointa e evidenta, dar nu sunt majoritatea. Eu am incercat sa informez corect si am avut perte de multe probleme. Dar tot mai incerc, in buna credinta, sa fac ce e posibil.

Voi da un exemplu din literatura psihologica comentat in cadrul departamentului Invatamantului (The Board of Education):

Un psihiatru renumit, Dr. Justin Richardson, a fost chemat de urgenta de catre partintii unor eleve dintr-o scoala de fete din New York, pentru ca profesorii au "depistat" o voga "bisexuala" printre eleve si profesorii nu stiau cum sa reactioneze. Parintii l-au intrebat pe Dr. Richardson cum sa reactioneze la experimentarea homosexuala din scoli. Prima intrebare care i s-a pus a fost daca aceasta experimentare va afecta dezvoltarea sexuala ulterioara a copilului. El a spus:

"Raspunsul este:nu. De fapt, daca e vorba de o predispozitie genetica si experimentala timpurie ca eleva sa creasca si si sa devina heterosexuala,atunci probabil ca experimentarea bisexuala o va ajuta sa-si clarifice mai bineideea ca este mai atrasa de baieti decat de fete.

Pe de alta parte, daca ea si-a inceput viata pe directia de a deveni o lesbinana, experimentarea din adolescenta o va ajuta sa-si dezvolte o cale de dezvoltare psihologica mai sanatoasa decat daca ar fi fost fortata sa-si ignore adevaratele dorinte pana la varsta adulta".

Abordarea umanista a lucrurilor e in contrast evident cu unele practici de azi din tara, dar sper ca lumea sa invete din ce se intampla in alte parti ale lumii (nu in Iran!)
#104167 (raspuns la: #104067) comenteaza . modifica . semnaleaza adminului
De toate pentru toti - de zaraza sc la: 17/03/2006 19:55:37
(la: Unde ne sunt valorile?!)
Am ajuns sa scriu separat in notepad ca sa raspunde la atitea idei ale cafengiilor:). Pina acum se mai intimpla sa copiez un text si sa dau raspuns la altul si astfel aveam doi cafengii "de fatza".
Live 2day-bine zis, foamea de bani ne maninca, ne maninca si valorile spirituale...si fiica mea se plinge ca orele sint plictisitoare...cele mai multe...daca ar fi activitati extrascolare ca pe vremuri...elevii ar putea discuta si altceva la ore...oare ce ar pierde profesorii daca ar discuta o ora si altceva, apoi ar reveni din cind in cind la subiecte preferate cite 10 minute? Profesorii sint educatori, nu masina de bagat fizica in cap, au uitat toti in invatamint ca acolo se face EDUCATIE inainte de toate? Sper ca nu, tot sper...
Thebrightside, nu exageram, am generalizat un caz particular, o scuza pentru diriginta-dar e abia cls a noua, nu e timpul pierdut si ai dreptate, pot avea sanse mari si profesorii care fumeaza...hai sa ne lasam de fumat, si elevi si profesori!:D
Bloom, eu te-am inteles...:)fireste ca te gindeai la altfel de inhibitii! Ca si eu am tresarit, am o fata de 16 ani...
In concluzie, elevii sa faca ore de educatie completa, nu de desen, muzica si altele daca tot le fac degeaba, jumatate din ore sa fie la dispozitia elevului, sa hotarasca de comun acord cu profesorii unde vor merge(muzeu, spectacole)sau ce vor face-o idee...Acuma, serios, cum se procedeaza daca vrem sa schimbam programa de desen, muzica etc? Cine ma asculta, cine ne ajuta?

cere si ti se va da
#111917 (raspuns la: #111899) comenteaza . modifica . semnaleaza adminului
Era acea ora anume,specifica- - de un nasture la: 18/03/2006 18:08:48
(la: Unde ne sunt valorile?!)
Era acea ora anume,specifica-o recunosc chiar si acum , chiar si aici -cea mai draga mie ,si m-a cuprins apoi o senzatie taioasa:dorul

Cred ca totusi se vorbeste in scoala si se face cat de cat si o educatie sexuala a tinerilor , este adevarat ca nu intotdeauna cum trebuie , poate eu am avut bafta sa am un diriginte care a avut minte si ne-a adus la un moment dat , cred ca prin clasa a7-a un medic , care ne-a vorbit de toate cele asa pe intelesul nostru si cat mai raspicat . Am mai avut parte de o discutie un bun doctor , lucra doamna respectiva si la casa de asigurari , prin clasa a 11-a ...deci daca se vrea se poate ...partea cu manelele e adevarata din pacate , eu inca mai sper ca va trece , e o moda ..daca am promova cu mai mult aplomb altceva probabil ar prinde mai bine ...dar sa ne intoarcem la situatia penibila de anul acesta in invatamant si deja se preconizeaza ca va fi cea mai slaba generatie din ultimii 10 ani , sincer avand contact cu elevii din clasele terminale am ramas perplexa cand am vazut cat de aerieni , cat de rupti de realitate si cata lipsa de responsabilitate din partea lor ..la clasa a 12-a ii pot intoarce usor la clasa a6-a si nu stiu daca ar face fata , daca ar gasi probleme , in matematica ma refer, care sa nu le ridice probleme , si ca exemplu in una din sedinte am ramas uimita cand incercand sa scada -2+12 le dadea oricat numai 10 nu , inclusiv 17 a fost unul din raspunsuri , intrebandu-le ce fac ele la clasa , una din fete mi-a raspuns ca ea nu a facut niciodata matematica...cele de clasa a 8-a , m-as fi asteptat la mai multa seriozitate din partea lor si am ramas si aici uimita de tampeniile matematice care le abereau de faptul ca in 3 ani de scoala nu au reusit sa faca diferenta intre ipotenuza si cateta...nu stiu cat este vina profesorului de la clasa , cat e vina fetei , sau generalizand cine are mai mult dezinteres elevii sau profesorii? Cine nu mai vrea sa faca ceva serios? Eu vreau si ma izbesc de o lipsa de interes ceva de groaza ...si se uita de parca am ramas singura nebuna care mai zice ca faci ceva invatand ..sunt dezamagita
zaraza - de cactus la: 21/05/2006 22:29:33
(la: ce se intampla cu copiii nostri la scoala)
nu e "tragedie"...erau doar lacrimi de copil.....9 este o nota buna, maan a accentuat pe "9" ca si cand asta as fi "reclamat".....pe cand eu am zis cu totul altceva...nu ca 9 e nota mica ci ca mi se pare o grava eroare pedagogica sa-i dai unui copil in clasa I sa deseneze chipul mamei lui si sa-i dai nota 9...ori nu trebuia notat desenul, ori toti 10....erau destule oale si frunze de desenat dupa care s-ar fi putut aprecia aptitudinile artistice....stii ce s-a intamplat apoi? dupa multi ani, iesind de la olimpiada la limba romana , mi-a spus: "a trebuit sa scriu despre chipul cuiva drag, nu am avut curaj sa te descriu, ca stii cum a fost cu desenul"....am ramas fara grai.....gesturi aparent neinsemnate pentru un dascal...pot lasa urme adanci in sufletul unui copil.... nu m-au interesat niciodata notele...de altfel acel 9 e singurul "contestat" si doar aici , nu am contestat niciodata o nota la scoala....pentru ca si eu stiu ca un copil nu poate fi la infinit de 10 la toate materiile....

..ideea este ca nu cred ca niste copii buni, care au trecut cu note mari de capacitate, se schimba brusc in clasa a 9-a...poate ar trebui consultat un psiholog ca mediator intre elevi si profesori.....

..chiar, as vrea sa aud opinia unui profesor.....in clasa a 10-a, clasa noastra a scos un .."ziar"...o amarata de foaie A4, cu fel de fel de lucruri dragute in ea....au apucat sa iasa 4 numere, parca....si ne-am trezit cu militia in clasa ...ancheta mare....nu pot sa uit, dirigintele, care se voia apropiat si foarte popular, s-a uitat cu ura la noi si aratand cu degetuil spre clasa le-a zis: "eu nu stiu nimic, sunt niste derbedei"....(desi primise la vremea cuvenita fiecare exemplar aparut si se amuzase copios)....
#123486 (raspuns la: #123452) comenteaza . modifica . semnaleaza adminului
stancosty1 - de Yuki la: 13/07/2006 10:39:25
(la: Cine fura azi un BAC...)
Din cate stiu eu se da admitere la Limbi Straine ( nu la toate sectiile, ex LMA), medicina, ASE, politehnica, matematica, Litere, istorie, drept ( nu toate sectiile); voiam sa subliniez ca facultatile de stat pastreaza in genere, examenul de admitere, cu alte cuvinte nu au incredere in sistemul de evaluare al BAC-ului.
Nu eu vorbesc de BAC-ul pe care l-ar lua 20-30% din absolventii de liceu; mai uita-te o data; eu ziceam ca BAC-ul conteaza la admiterea in facultaile de stat care dau examen, in proportie de 15-20%.
Nu a spus nimeni ca nu se fac aranjamente si un universitati, dar sa nu intram in alt subiect care ma ' inteapa' rau de tot ( mi-ar placea sa mai discutam despre asta, mai ales ca de ceva vreme voiam a discut despre o anumita problema a universitatilor, daca vrei poti sa-i scrii pe adresa : yukiameameyuki@yahoo.com).

Prin inasprirea BAC-ului eu nu pledez pentru marirea disciplinelor in programa exemaneului de BAC, ci de creserea responsabilitatii fata de acest examen. Expresia " lasa, ca BAC-ul se ia" sa devina " BAC-ul se ia , DACA inveti". Personal consider ca vinovati fata de felul in care se desfacsoara acest examen sunt atat elevii ( care nu invata suficient), profesorii ( care corecteaza ' lejer' si supravegheaza si mai 'lejer') si parintii 9 care 'fac totul' sa-i fie bine copilului, mai putin sa-l responsabilizeze).
DAR, nu au nici o scuza elevii care termina 4 ani de liceu si scriu in foaia de examen ca Ilie Moromete a fost in intelectual, la fel cum nu au nici o scuza profesorii care puncteaza o astfel de lucrare.
Care este scopul BAc-ului? Buna intrebare. Eu mai am una: care este scopul examenului de licenta? Dar asta este o alta discutie pe care as fi foarte interesata sa o port cu tine, mai ales ca esti cadru universitar si chiar am nevoie de o opinie din interior si lipsita de subiectivitate. Astept sa-mi scrii daca vrei.
#133008 (raspuns la: #132867) comenteaza . modifica . semnaleaza adminului
Intereseaza pe un numar neglijabil! - de zaraza sc la: 19/07/2006 14:49:25
(la: Chiar nu intereseaza pe nimeni?)
Am aflat de aceasta conferinta chiar dintr-un comentariu al lui Dinu Ionescu de pe alta conferinta.
Problema trecutului, adica a regasirii identitatii nationale ma doare si inca rau. M-am saturat de fraze frumoase si vreau ceva concret!

Lumea e plina de oameni plictisiti care cred ca nu are rost sa se mai agite in directia asta. Si posibil ca ceilalti ar trebui sa nu-i asculte...in general vorbesc...Era o pilda...niste broscute se intrec sa urce un deal, dificila treaba! Una singura a reusit pentru ca era surda si nu auzea spectatorii neincrezatori, care comentau negativ ascensiunea...
In Bucuresti locuieste fratele meu, care voteaza din ce in ce mai rar...Oare sintem frati?

Tata a votat la inceput cu ecologistii...Pe urma a fost dezgustat si a renuntat sa voteze. Dar pe tata il inteleg...totusi...atita a putut...a suferit mult din cauza comunistilor. Ieri auzeam la radio ca nu e motiv de lauda ca nu avem un partid "verde".

Trebuie sa reluam ce a fost bun in 1938 si sa actualizam...ce aerian suna...parca 1938 a fost acum 3000 de ani...

Cu ministerul invatamintului trebuie facuta scoala...trebuie trimisi toti la reciclare, la munca de jos, sa vada cum se fac orele de scoala...elevi si profesori plictisiti...educatia in scoala practic inexistenta...dar probabil ca cine stie ce masuri vor lua...brrrr!....mi se face parul maciuca!

cere si ti se va da
Cititi-ma si pe mine putin. - de Lexis la: 19/10/2006 19:39:56
(la: Ce asteptam de la profesori?...)

Uuhh uhh ,profesori?elevi?scoala?Domeniul meu…prezent!
Uite cum sta treaba…in primul rand mi se pare total eronat ca in liceu, dupa ce copilu’ a trecut prin ani buni de scoala sa ti se predea niste materii ( la filologie fiind) ca fizica,chimia,biologia,latina ( mi se pare o prostie totala pentru ca daca stai sa te gandesti nu iti mai ajuta la absolut nimic decat daca vrei sa dai mai departe la o facultate care cere lb latina.Nu se vorbeste ,nu se intalneste ,rezulta=>> nefolositoare)etc.Ar trebui sa se faca numai ore din materii corespunzatoare profilului ( la uman: straine:romana,literatura universala,psihologie/sociologie,filozofie si eventual limbile straine si etc ).
Temele : mie una mi se par o prostie totala pentru ca gandeste-te , tu ca adult daca ai mai avea si in plus de lucrat acasa ,cum ti-ar fi? E adevarat ca,fiind elev,invatand o materie iti trebuie exercitiu mult ca sa reusesti si sa iti fixezi anumite notiuni dar asta nu inseamna ca trebuie sa ii iei din timpul liber .
Profesorii : aici e maaaare problema.De profesori depinde tot din punctul meu de vedere.Uite ca exemplu sa zic ca imi place…romana , na..asa , si am o profesoara jalnica,numai pedagog nu se poate numi.Asemenea detaliu aparent minor imi poate strica planurile , adik ma face sa urasc materia respectiva si sa dau la mate-info ca poate inteleg si eu ceva mai mult de la profesorul care imi explica frumos si calm radicalii sau permutarile.
Iti zic din proprie experienta ca am intalnit “n” tipuri de cadre didactice.Un profesor bun tre’ sa fie in stare sa faca ora placuta elevului.E important sa comunice cu ei , sa rupa niste bariere si sa lege relatii de amicitie nu numai acea “elev-profesor thing”.Sa fie intelegator,sa nu tipe sau sa fie isteric chiar daca are o zi proasta…ar trebui sa se gandeasca ca nu sunt elevii de vina pentru probleme lor,si cu toate astea sa stie si sa se impuna ca dupa aia iar nu e bine.Sa faca ora atractiva si sa predea intr-un mod original , asa incat elevul sa plece cu lectia deja invatata si sa vina cu placere la ora.
Ca exemplu de materie plictisitoare : istoria.Ma da’ daca stii sa o predai si sa nu plictisesti elevul,ii captezi atentia …sa ii explici de Tzepes sau mai- stiu- eu de cine pe limba lui….ii zici ceva gen “A crapat in anu’ cutare “ sau mai stiu eu ce , adik chestii amuzante,care sa distreze poate chiar socheze in asa fel incat elevul sa tina minte.
In legatura cu bibliografia,ei bine , eu stiu ca se da la sf. de an scolar pentru romana si de ce nu si engleza.Daca nu ti-o da si o vrei cauta si tu pe net programa-si ca parinte ca sa ii zici copilului ce sa citeasca ( desi sincer mi se pare o prostie sa il obligi) fie ca elev sa ai un pas inainte .Inca o chestie…ma , uitati-va in jur…ce vedeti? Internet,presa …peste tot informatii…eu una zic ca scoala e doar o traditie ca sa zic asa pentru ca daca vrei sa inveti o faci oricum,fie ca te duci sau nu la scoala.Frate,iti iei cartile ,acasa fiind , caiete si un pix si te pui pe invatat …nu intelegi ceva? Ai internetul prin care gasesti orice…Revenind la carti,crede-ma ca … chiar daca ar da programa chiar daca nu ar da-o tot in timpul scolii se citeste si nu in vacanta pentru ca oricum pana la ora in care se analizeaza opera respectiva cam uiti ce ai citit si nu mai stii decat in mare ce se intampla si tot aia e . Eu zic ca e subiectul asta pe care l-ai deschis e chiar inutil si crede-ma ca nu e vina numai a elevilor , ci in mare parte a profesorilor care nu stiu sa isi tina ora si au uitat ca e democratie si nu mai suntem pe vremea lu’ Ceasca cand te puneau sa canti imnul la inceputul orelor sau mai stiu eu ce.Unele cadre didactice pur si simplu nu au ce trebuie…n-au scanteia aia de profesor care aprinde focul viitorului unui copil.
Eu atat am avut de zis…daca e cineva disponibil sa ma contrazica…l-as sfatui sa nu. :D si daca totusi o face…bring it ooon baby! :))
Hai noroc!
p.s.Ondine,super tare filmul(il vazusem mai demult).Mi-a placut la nebunie…eh,despre asta vorbesc si eu .Ala e adevaratul profesor,care te face sa gandesti si sa iti urmezi visele.
Na ca mi-am adus aminte de fosta diriginta care mi-a zis clar "Faci ce-a mai mare prostie daca dai la uman,ca de fapt nu faci nimic cu el." Vreau sa va zic ca aproape imi impunea sa ma duc unde credea ea ca e mai bine desi asta era drumul pe care voiam sa il urmez...de asta ce mai zici?Numai eu stiu cat am putut sa o urasc pentru tot ce mi-a facut de-a lungul anilor....Bleah,zile ngre! Fratilor....urmati-va visul orice ar zice cei din jur...voi stiti ce e cel mai bine pentru voi,nu va luati dupa gura prostilor.Punct
zaraza sc - de onutza la: 24/10/2006 20:22:40
(la: Ce asteptam de la profesori?...)
daca ministerul spune ca , de exemplu in clasa aV-a, nu mai trebuie sa le explici copiilor ce-i ala un basm, ci ei trebuie doar sa stie sa-l povesteasca, scuza-ma, dar mie asta nu mi se pare incarcare de programa. mai de graba incercare de indobitocire.si exemple de notiuni care nu se mai cer as mai putea da.

experiente...pai teza unica pe tara incepand de anul asta cu clasa a VII-a ce sa fie oare?

elevul, la varsta mica, nu stie inca exact ce inclinatii are. trebuie sa aiba profesori foarte buni pentru ca acestia sa observe inclinatiile lui spre anumite discipline si sa accepte ca poate fi un pictor bun, de exemplu, dar nu poate invata o limba straina la fel de repede ca altii.
profesorii ar trebui sa fie constienti ca au in fata oameni in devenire, nu obiecte.



---------------------------------------------------------------------
timpul nu le rezolva pe toate
#153139 (raspuns la: #153014) comenteaza . modifica . semnaleaza adminului
Dacianageo - de zaraza sc la: 14/11/2006 13:05:26
(la: Vii printre cadavre de profesori?)
...Uite ce-am patit eu in clasa fiicei mele. In clasa a sasea am realizat ca ea era singura cu parinti cu studii superioare. Si era in clasa respectiva dintr-a intiia. In rest nici macar unul din parinti. Si desi nu vreau sa vad diferente, ca omul e om oriunde, am simtit diferenta asta. Sedinte cu parintii se faceau extrem de rar, doua pe an, ore de dirigentie tot la intervalul asta. Diriginta era de matematica si in orele de dirigentie facea matematica. Problemele aparute erau rezolvate punctual, ca doar patru ani trec...In anul urmator nu a mai luat ore de dirigentie! Facea si naveta, ca renuntase la apartament si locuia la tara.

In clasa a opta orele de limbi straine se faceau cu patru elevi, restul declarind ca n-au nevoie sa stie limbi straine.

Un profesor care vrea sa faca ceva are nevoie de suflet, curaj, rabdare. Dar satisfactia obtinuta-orice munca o faci si pentru satisfactii spirituale-depaseste satisfactia unui inginer care a proiectat un utilaj mort. Profesorii au o mare responsabilitate si e drept ca guvernul asteapta sa isi faca munca mai mult pentru aceste satisfactii.

Aici sint nisipuri miscatoare si ne misca pina la lacrimi.
#157099 (raspuns la: #156371) comenteaza . modifica . semnaleaza adminului



Cursuri de matematica si fizica online!
Incearca-le gratuit acum

Peste 3500 de videouri de cursuri cu teorie, teste si exemple explicate
www.prepa.ro
loading...